Otros mundos, otros pensamientos #03
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar! Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar!
Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ya para concluir, me gustaría mencionar que la Ley de educación “Avelino
Siñani-Elizardo Pérez” también nos ofrece diferentes maneras de entender la
interculturalidad, lo pluralista, lo descolonizador, la despatriarcalización y, en
general, todas las bases, fines y objetivos que se plantea la educación en dicha
ley, lo cual finalmente, nos invita a no cerrarnos e imaginar la educación que
nosotros queremos brindar a nuestra sociedad, a nuestro país, o incluso, al
mundo. Podemos pensar en una educación en América Latina desde América
Latina.
Referencias:
Ley de Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” No. 070. (2010). Ministerio
de Educación, Estado Plurinacional de Bolivia. Bolivia.
Talavera Simoni, M. L. (2011). Herencias que recibe la ley Avelino Siñani-
Elizardo Pérez. Temas sociales, (31), 265-273. Recuperado de
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0040-
29152011000100011&lng=es&nrm=iso
SEMINARIO DE EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA | 56
Change language