Otros mundos, otros pensamientos #03
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar! Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
Por fin, después de varias semanas de espera, al equipo Abya Yala nos tocó editar nuestra querida revista. En esta tercera entrega, nuestro reto ha sido el de sistematizar y dar vida a la vez, a los textos que el grupo del Seminario de Educación en América Latina II envió en la última semana. Estos nuevos escritos giran alrededor de los ejes de educación decolonial, alternativa e intercultural; ¡y la creatividad no se hizo esperar!
Las palabras que usted está a punto de leer denotan casi cuatro (o más) años de estudio, trabajo y reflexión sobre la educación y la pedagogía. En las siguientes páginas se encontrará con una pequeña probada de un pensamiento pedagógico construido en comunidad, con crítica y con amor. Esperamos que lo disfrute tanto como nosotros disfrutamos al unir las piezas de este rompecabezas llamado Otros mundos, otros pensamientos.
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No se entiende, por otro lado, que se llame entonces al caos y a la bestia
durmiente. La interculturalidad ha recibido de esta purificación elementos
donde el entrelazamiento de culturas, su movimiento y su aceptación radican
principalmente en el respeto de ambos lados. Este elemento, que por sí solo es
llamativo a reflexión, es aquél que se ha implantado dentro de nuestro término
en discordia. Por tanto, y así lo ha inoculado el órgano educativo, se busca que
la interculturalidad sea un movimiento entre culturas bajo los límites del
respeto y la aceptación de los unos para con los otros y, así los otros, con los
aquellos.
Es franco pensar en esto como algo sensato y tomarlo como referente, pero este
término es una superficie rica para el diálogo y los pensares. Interactuar con
otras culturas siempre es un choque, entre el uno y el otro, entre aquello que
creemos ser y aquello que alguien cree sobre nosotros. Pero, así de colosal se
observa el pasar de las olas sobre la desgarrada piel de las playas, y desde lejos
una paz y melancólica melodía brota de las arenas y su atemporal balanceo con
las aguas.
¿No es hermoso pensar en las posibilidades del movimiento cuando la muerte y
sus preceptos son inanidad y estancamiento? Buscar el elemento uniendo todos
los elementos, los que son color de cobre y los azules de un riachuelo. Y aunque
hemos de morir, que sea como la educación: en movimiento.
SEMINARIO DE EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA | 10
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