Protocolodelacompanantepedagogico

IV
Protocolo del Formador de
Acompañantes Pedagógicos
4. Formador de acompañantes pedagógicos
4.1. El formador de Acompañantes Pedagógicos
El formador es un profesional de educación con perfil idóneo y es
responsable de fortalecer las capacidades de los acompañantes
pedagógicos y docentes coordinadores/acompañantes
mediante procesos formativos de asesoría y de seguimiento a
las actividades que se implementan como parte del protocolo
de acompañamiento pedagógico. Depende de la Dirección de
Gestión Pedagógica de las Direcciones Regionales de Educación o
la que haga sus veces.
En el marco del acompañamiento pedagógico, el formador de
acompañantes pedagógicos es el profesional que tiene a cargo
los talleres de actualización docente, que es una de las formas
de intervención. El formador coordina con los equipos de la DRE o
UGEL para el diseño, ejecución y evaluación de los talleres.
El rol del formador consiste en desarrollar acciones de asesoría
y monitoreo en las visitas en campo y las reuniones de trabajo
para lograr la implementación eficaz y eficiente de las formas de
intervención del acompañamiento pedagógico y el fortalecimiento
de las competencias del acompañante pedagógico y docente
coordinador/acompañante. Estas acciones, aunque se sitúan
dentro de la estrategia del acompañamiento pedagógico, no son
consideradas formas de intervención.
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