Material-de-refuerzo-lectura-y-escritura-inicial-Primero-LEE-nivel-1-tomo-2

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¿Qué ámbitos de aprendizaje aborda?1Conciencia fonológicaLEE + Incluye actividades para ejercitar el reconocimiento del sonido decada letra. Se enfatiza el reconocimiento del sonido inicial e intermedio.Para que los estudiantes aprender a leer y escribir es necesario que puedanreconocer, previamente, los sonidos que componen cada palabra.2Discriminación visual de la letraActividades que tienen como objetivo que los estudiantesreconozcan el grafema de cada letra y lo distingan de losdemás.3Asociación fonema – grafemaActividades variadas cuyo objetivo es que los estudiantes asocienlos distintos sonidos al grafema de la correspondiente letra.El material incluye actividades en que deben asociar sonidos conlas letras correspondientes y viceversa. Para ello, hay dominós, juegosa partir de las letras móviles y formación de palabras a partirde éstas.4Grafía de la letraActividades cuyo objetivo es que los estudiantes puedan ejercitar la grafíade la letra en su versión manuscrita, tanto en mayúscula como minúscula.Para ello, se incluye la ejercitación vía exploración en que los niños y las niñasse familiarizan con cada letra utilizando diversos materiales, la asociaciónde la grafía de la letra con alguna imagen para facilitar recordarla, yla ejercitación de la caligrafía.Es importante señalar, que en caso que los estudiantes tengan problemasde motricidad, se debe reemplazar estas actividades por variedad de soportescomo pizarras individuales entregadas por el Programa Primero LEEo utilizar formato ampliado del riel caligráfico (anexo 2).6
5LecturaActividades cuyo objetivo es permitir la ejercitación de la lectura comprensiva. Para ello, las lecturas vanaumentando progresivamente en extensión y dificultad, progresando desde la lectura a nivel palabrahacia la de textos.limónsandíamielsalmulapipaISLAmuelasapo6EscrituraActividades en que los estudiantes deben escribirpalabras, frases u oraciones a partir de diferentesestímulos.Comprensiones orales:LEE+ incluye, además, un set de comprensiones orales. En ellas, losestudiantes extraen información explícita e implícita a partir de textosescuchados. Además, responden preguntas argumentativas paraformular opiniones fundamentadas con información del texto.7
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