Revista Institucional de Comfamiliar Risaralda

14 ESTACIONES
EL REGRESO DE LAS
ESCUELAS RADIOFÓNICAS
Hacerle frente a la crisis requiere en ocasiones regresar al pasado e implementar
de nuevo experiencias exitosas. Es el caso de 12 municipios en Risaralda que
desempolvaron un viejo modelo educativo para acompañar a las comunidades en
medio del aislamiento y la soledad que trajo la pandemia.
Quién iba a creer que 26 años después - y debido a la
pandemia - se volverían a encender las escuelas radiofónicas.
Las mismas que a mediados de los años 50 fueron un éxito
en casi todo el país, siendo incluso un modelo a
seguir en otros países latinoamericanos. Gracias
a lo que fue Radio Sutatenza muchos campesinos
salieron del analfabetismo. Hoy en día,
en plena era digital y en medio de un virus
que nos encerró, un modelo similar llegó
a los rincones más apartados de Risaralda
para no desamparar a una gran cantidad de
estudiantes, padres de familia y población
rural.
‘‘Antes de la pandemia ya veníamos pensando en cómo
llegarle a comunidades lejanas que no podían ir a las bibliotecas
que La Caja tiene en cada uno de los municipios del
departamento’’, explica el coordinador de Bibliotecas
Comfamiliar Risaralda, Wilson Flórez Valencia.
“La estrategia básicamente implicaba circular
contenidos e información en las redes sociales
y listas de WhatsApp de nuestras bibliotecas”.
Cuando llegó el aislamiento y hubo
que pasar rápidamente de lo presencial a lo
virtual, se dieron cuenta que quedaba una
alta población sin atención, porque viven en
sectores rurales muy alejados o porque no
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