![[05] PLANETA METODOLOCURA_2020](https://documents.yumpu.com/000/064/416/180/0266da598d90bfa94b922c35c7420091c2813323/4d526268726a30714f6f6b6632554e727543514d52513d3d/5244474c426d773471305239384f4d68636d71505a513d3d.jpg?AWSAccessKeyId=AKIAICNEWSPSEKTJ5M3Q&Expires=1726383600&Signature=feBQQUhUCyefWQPrzsR3sxWP9T4%3D)
[05] PLANETA METODOLOCURA_2020
En esta Guía se exponen una serie de preguntas y herramientas para ayudar a los Arquinautas a valorar y definir su estrategia metodológica en concordancia con sus objetivos, alcances, naturaleza del problema y paradigma de investigación.
Curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación
Escuela de Arquitectura
Universidad de Costa Rica
En esta Guía se exponen una serie de preguntas y herramientas para ayudar a los Arquinautas a valorar y definir su estrategia metodológica en concordancia con sus objetivos, alcances, naturaleza del problema y paradigma de investigación.
Curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación
Escuela de Arquitectura
Universidad de Costa Rica
Distinción entre método ,técnica e instrumentosMientras que la técnica se refiere a la ejecución o utilización de losinstrumentos de obtención de información; el método se refiere a un procesode planificación de carácter tanto epistemológico como teórico-metodológico,que involucra una serie de decisiones concernientes a los procedimientosdestinados a la recolección, procesamiento y análisis de datos, dentro de lascuales, se encuentra la selección de las técnicas y el diseño de losinstrumentos de investigación.Fuente: https://investigaliacr.com/investigacion/metodos-y-tecnicas-de-investigacion-cuantitativa/Un instrumento es la herramienta (recurso) el "con qué" con el cual serecopilan-registran y analizan los datos y la información. El instrumento es algotangible; se emplea para medir o registrar algo como por ejemplo uncuestionario, un termómetro, una bitácora de campo, grabadora de voz, tabla,software de simulación, modelado ó codificación, mapeo, instrumentos demedición climática, una cámara fotográfica, entre otros.Explicación de cada método deinvestigación, las etapas deinvestigación asociadas a cadamétodo, junto con sugerenciasbibliográficas adicionales. Ademásde un resumen de técnicas einstrumentos de recolección.Fuente: Monge Álvarez, C. (2011) Metodología de la investigación cuantitativa ycualitativa. Guía Didáctica Universidad Surcolombiana.09
Métodos deinvestigacióncuantitativaTIPOS DEFINICIONES CARACTERÍSTICASHistóricaCorrelacionalReconstruyeobjetivamente el pasado,con base en evidenciasdocumentales confiables.Determina la variaciónen unos factores enrelación con otros.Depende de fuentesprimarias y secundarias.Somete los datos a críticainterna y externa.Establece relacionesentre variables o factores.Determina la variación deunos factores en relacióncon otros.DescriptivaEstudio de casoDescribe características deun conjunto de sujetos oáreas de interés.Estudiaintensivamente unasituación única o unsujeto.Se interesa en describirutilizando la estadística.No está interesada enexplicar.Sirve para posterioresinvestigaciones másextensas.No permitegeneralizaciones.Ex post factoEstablece relaciones decausa efecto después deque éste último haocurrido y su causa estáen el pasado.Parte de un efectoobservable.Útil en situaciones que nose puede experimentar.No es tan confiable paraestablecer relacionescausales.Experimental(ciencias)Permite con mayorseguridad establecerrelaciones de causaefecto.CuasiexperimentalIgual que experimental,pero no en condicionesde control riguroso detodos los factores.Usa grupo experimental yde control.procedimientos al azar.Restrictiva y artificial.Apropiado en situacionesnaturales donde no esposible el controlriguroso.Fuente: Ramírez Robledo, L. et al (2004) Paradigmas y modelos de investigación: Guíadidáctica y Modelo, p. 93 - 101.1 0
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Métodos de
investigación
cuantitativa
TIPOS DEFINICIONES CARACTERÍSTICAS
Histórica
Correlacional
Reconstruye
objetivamente el pasado,
con base en evidencias
documentales confiables.
Determina la variación
en unos factores en
relación con otros.
Depende de fuentes
primarias y secundarias.
Somete los datos a crítica
interna y externa.
Establece relaciones
entre variables o factores.
Determina la variación de
unos factores en relación
con otros.
Descriptiva
Estudio de caso
Describe características de
un conjunto de sujetos o
áreas de interés.
Estudia
intensivamente una
situación única o un
sujeto.
Se interesa en describir
utilizando la estadística.
No está interesada en
explicar.
Sirve para posteriores
investigaciones más
extensas.
No permite
generalizaciones.
Ex post facto
Establece relaciones de
causa efecto después de
que éste último ha
ocurrido y su causa está
en el pasado.
Parte de un efecto
observable.
Útil en situaciones que no
se puede experimentar.
No es tan confiable para
establecer relaciones
causales.
Experimental
(ciencias)
Permite con mayor
seguridad establecer
relaciones de causaefecto.
Cuasiexperimental
Igual que experimental,
pero no en condiciones
de control riguroso de
todos los factores.
Usa grupo experimental y
de control.
procedimientos al azar.
Restrictiva y artificial.
Apropiado en situaciones
naturales donde no es
posible el control
riguroso.
Fuente: Ramírez Robledo, L. et al (2004) Paradigmas y modelos de investigación: Guía
didáctica y Modelo, p. 93 - 101.
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