1er ciclo - RELIGIÓN

CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
Los niños y niñas durante el primer ciclo se encuentran en una edad cuya característica es el tiempo de la llamada primera
socialización y de la educación humana y cristiana, es por ello por lo que se pretende en esta área aprovechar esto como un
momento decisivo para acercarles a las claves principales de la fe cristiana. Se fomentarán mediante un proceso educativo, las
capacidades y aptitudes humanas, con una base antropológica de la vida de fe, así como el sentido de la confianza, de la
gratuidad, del don de sí, de la innovación, de la gozosa participación. A partir de la experiencia diaria y asimilación de los valores
humanos y espirituales, el niño/a estará en condiciones de descubrir, poco a poco, su dimensión transcendente. Irá captando
también los elementos primeros que facilitan la comunicación con Dios.
La enseñanza religiosa católica favorece los valores y actitudes básicos para un adecuado desarrollo del niño/a, contribuyendo a la
adquisición de destrezas y habilidades, así como de unos hábitos correctos de comportamiento y de saber estar. Aporta a las
competencias sociales y cívicas la fundamentación de los valores que conlleva mejorar las relaciones interpersonales basadas en
los principios y valores de la persona de Jesucristo, en consecuencia, a afrontar las situaciones de conflicto mediante el diálogo, el
perdón y la misericordia, valores genuinamente cristianos.
La síntesis teológica es una dimensión básica y, a su vez, el objetivo general que irá desarrollándose y aplicándose en cada una
de las etapas y cursos con referencia a cada uno de los núcleos temáticos que conforman la síntesis teológica: el fenómeno
religioso, la cultura y la historia de la religión, la Biblia, Dios Padre, Jesucristo, El Espíritu Santo, la Iglesia, los sacramentos, la
liturgia, la vida cristiana, la moral y los valores, la Virgen María y la escatología.
A partir de estas dimensiones concretamos y desarrollamos las competencias específicas de la materia de religión y moral católica,
así como las básicas comunes a todas la demás asignaturas del currículo de los alumnos.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
Esta área estará organizada en torno a 4 bloques:
1. Bloque 1. El sentido religioso del hombre.
• Dios padre nos crea y nos cuida.
• La Biblia.
2. Bloque 2. La revelación: Dios interviene en la historia.
• La Navidad.
• La familia.
3. Bloque 3. Jesucristo. Cumplimiento de la salvación.
• Relatos sobre Jesús.
• La Semana Santa y la Pascua.
4. Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.
5. Nuestra Madre del Cielo.
6. La Iglesia: la misión de los cristianos.
El Área de Religión y Moral Católica a través de la aplicación de las inteligencias múltiples como modelo pedagógico para el
desarrollo y adquisición del aprendizaje de los contenidos de esta materia, el alumno adquirirá de un modo integral las
competencias básicas al finalizar la etapa, las cuales serían: comunicación lingüística, social y cívica, cultural y artística, aprender
a aprender y autonomía e iniciativa personal.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 1.1. Identificar y valorar la creación como acto de amor de Dios al hombre.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a aprecie la creación de Dios como regalo de Dios para la humanidad. Apreciará la
obra admirable de Dios, todo lo que ha creado como bueno para que el ser humano pueda disfrutar y vivir felizmente.
Se propondrán actividades donde aprenderá a distinguir lo que Dios ha creado de lo que es fabricado por las personas. Ha de
mostrar también agradecimiento por este regalo que gratuitamente recibe.
Así mismo ha de ser conscientes de la responsabilidad que tienen de colaborar en su cuidado y mantenimiento, sintiéndose
parte integrante de este mundo, con su deber de ayudar en lo que pueda realizar en su entorno, sabiendo los modos concretos
de actuación para ello.
Se fomentarán los valores de respeto por la naturaleza, de responsabilidad, entendiendo que si no cuidamos entre todos este
mundo, acabaremos destruyéndolo y de dignidad apreciando que la obra que Dios ha creado más sublime es al varón y a la
mujer con igual dignidad.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la
creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
• Conoce y respeta toda la obra creada por Dios.
• Toma conciencia de la responsabilidad de cuidar la
creación.
• Aprecia a las personas como la obra sublime de la
creación de Dios.
• Reproduce fórmulas sencillas de agradecimiento por la
creación.
SEGUNDO
• Conoce y respeta toda la obra creada por Dios
apreciando a las personas como la obra sublime de la
creación de Dios.
• Reproduce fórmulas sencillas de agradecimiento por la
creación.
• Reconoce en la historia cómo Dios actúa mediante
relatos de la Biblia.
PRIMERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
CONTENIDOS
SEGUNDO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. La creación como obra admirable de Dios para el ser
humano.
1.2. Los valores de respeto, responsabilidad.
1.3. El agradecimiento.
1.4. El hombre: obra maestra de la creación.
1.5. Manifiesta agradecimiento a Dios por la naturaleza a
través de dibujos, oraciones, gestos en clase…
1.1. Dios Padre de la humanidad quiere nuestra felicidad.
1.2. Dios crea al hombre para ser su amigo.
1.3. La biblia relata la creación.
1.4. Dios actúa en la historia de la humanidad.
1.5. Manifiesta agradecimiento a Dios por la naturaleza a
través de dibujos, oraciones, gestos en clase…
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 1.2. Reconocer la relación intrínseca que existe entre Dios y el hombre así como su necesidad para lograr la plena
felicidad.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende alcanzar que el niño/a sea consciente de que tiene una relación con Dios por ser su creador. Esta
relación tiene en su fundamento el amor de Dios, por lo que este amor el niño/a puede aprender a sentirlo y verlo en las cosas
creadas que Dios le regala.
Apreciará la obra admirable de Dios, todo lo que ha creado como bueno para que el ser humano pueda disfrutar y vivir
felizmente. A su vez irá comprendiendo la necesidad de Dios para poder alcanzar la felicidad que todas las personas ansían.
Esta felicidad podrá aprender a alcanzarla sobre todo, ayudando a los que tiene en su entorno y colaborando en el cuidado de
todas las cosas creadas, para ello la vida de algunos santos le puede servir de guía así como la de Jesucristo.
Se fomentará el valor transcendente que lleva intrínseco en su ser, mediante algunas oraciones y canciones.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la
creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
• Identifica los cuidados de Dios en su vida.
• Toma conciencia de la paternidad de Dios creador.
• Aprecia la relación que tiene con Dios.
• Reproduce oraciones sencillas y canciones.
SEGUNDO
• Establece diferencias entre el ser humano y el resto de
los seres creados.
• Toma conciencia de la paternidad de Dios creador y la
relación que tiene con Él.
• Valora y agradece que Dios le ha creado para ser feliz.
• Reproduce oraciones sencillas y canciones.
PRIMERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. La relación del hombre con Dios.
1.2. La felicidad como don de Dios para el hombre.
1.3. El amor de Dios manifestado en la creación.
1.4. Fórmulas sencillas de agradecimiento y petición.
CONTENIDOS
SEGUNDO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. Dios Padre de la humanidad quiere nuestra felicidad.
1.2. La creación de Dios, datos bíblicos y valores que
surgen.
1.3. Relatos bíblicos donde se aprecia los cuidados de Dios.
1.4. La Palabra de Dios y la comunicación de Dios con el
hombre. El valor de la oración.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 1.3. Conocer que la persona es un ser capaz de hablar con Dios y saber que en Dios encontrará la felicidad.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende fomentar el valor transcendente que lleva intrínseco en su ser, mediante algunas oraciones y
canciones. De esta manera irá captando la relación de la oración como una forma de dialogar con Dios, alcanzando la felicidad
tan ansiada en muchas ocasiones.
Los relatos bíblicos le ayudarán a entender mejor cuál es la manera en que Dios habla a las personas, bien mediante los
acontecimientos, bien, valiéndose de otros, enviados por Dios, para hablarle. Podrá apreciar cómo Dios no le abandona, le
cuida, observándolo en los personajes bíblicos que conocerán.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la
creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
• Conoce y aprecia a través de modelos bíblicos que el
hombre es capaz de hablar con Dios.
• Reproduce oraciones sencillas y canciones.
SEGUNDO
• Establece diferencias entre el ser humano y el resto de
los seres creados.
• Valora y agradece que Dios le ha creado para ser feliz.
• Reproduce oraciones sencillas y canciones.
PRIMERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
CONTENIDOS
SEGUNDO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. La comunicación del hombre con Dios.
1.2. Dios Padre de la humanidad quiere nuestra felicidad.
1.3. Los hijos de Dios podemos hablar con Él.
1.1. Dios Padre de la humanidad quiere nuestra felicidad.
1.2. Textos bíblicos. Dios se manifiesta como Dios Padre,
creador y misericordioso.
1.3. Los hijos de Dios podemos hablar con Él.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 2.1. Conocer la revelación: Dios interviene en la historia.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el alumno valore la intervención de Dios en su historia, sabiendo encontrarlo en las
experiencias propias de su vida. Para ello se presentarán unos personajes bíblicos, los cuales mostrarán la amistad y el cuidado
misericordioso de Dios con ellos.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
PRIMERO
• Conoce y aprecia a través de modelos bíblicos que el
hombre es capaz de hablar con Dios.
• Reproduce oraciones sencillas y canciones.
SEGUNDO
• Conoce las ideas fundamentales referentes a la
Escritura (conjunto de libros, significado de inspiración
divina, contenido…)
• Reconoce escenas bíblicas de la acción de Dios en la
historia.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
PRIMERO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. La comunicación del hombre con Dios.
2.2. Personajes bíblicos.
2.3. Los hijos de Dios podemos hablar con Él.
CONTENIDOS
SEGUNDO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. La biblia narra lo que Dios ha hecho en la vida concreta de
los hombres a lo largo de los siglos. Es Palabra de Dios. Él nos
habla.
2.2. Relatos bíblicos donde se aprecia la intervención de Dios.
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1º CICLO
C.E. 2.2. Reconocer y apreciar la relación paterno filial entre Dios y el hombre.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a, reconozcan en Dios a un Padre misericordioso que está atento a las necesidades de
sus hijos. Para ello la vida de los Patriarcas será un modelo donde poder apreciar la intervención de Dios en la vida de las
personas. Los niños podrán ir descubriendo los rasgos propios de Dios Padre: la protección, el cuidado y el acompañamiento
durante toda la vida. Así mismo aprenderán a apreciar que Dios busca siempre la salvación del hombre de todo aquello que le
inclina hacia el mal.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
SEGUNDO
• Conoce y aprende que Dios habla a través de personajes
bíblicos.
• Descubrir que en la Biblia se encuentra el mensaje que
Dios Padre dirige a los que creen en Él.
• Señala y representa las características de la amistad de
Dios con el hombre: cuidado, protección,
acompañamiento, colaboración, etc., enumerando
acciones que el Señor realiza para ser mejores hijos de
• Conoce relatos bíblicos de la acción de Dios en la
historia reconociendo la intervención de Dios en la
historia como una revelación por medio de los
Patriarcas.
Dios.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. La Palabra de Dios y la comunicación de Dios para el
hombre.
2.2. Personajes bíblicos.
2.3. Relatos bíblicos.
2.4. Los hijos de Dios hablamos con Él.
2.1. La biblia narra lo que Dios ha hecho en la vida concreta
de los hombres. Es Palabra de Dios. Él nos habla.
2.2. Relatos bíblicos donde se aprecia la intervención de
Dios por medio de los Patriarcas.
2.3. El valor de la oración como relación con Dios.
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1º CICLO
C.E. 3.1. Identificar en Jesucristo el cumplimiento de la Historia de la Salvación
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a sea capaz de valorar la respuesta libre de María a Dios, siendo obediente. Durante el
tiempo de Adviento aprenderá las características propias de este tiempo litúrgico en el que descubrirá con ejemplos la manera
de preparar su interior ante el acontecimiento del nacimiento de Jesús.
Reconocerá la importancia de que Jesús nació humilde y en el seno de una familia. Así mismo la necesidad de ser generosos y
compartir con los demás, siguiendo como modelo las enseñanzas de las actitudes de María y Jesús que irán apreciando en los
relatos bíblicos. Reconocerán el profundo significado de la Navidad.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
PRIMERO
• Reconoce que Jesús nace en el seno de una familia.
• Identifica el sentido del adviento como tiempo de espera.
• Distingue diversos relatos bíblicos propios del tiempo de
Adviento y de Navidad y reconoce los personajes bíblicos
SEGUNDO
• Conoce relatos bíblicos propios del tiempo del Adviento
y Navidad.
• Identifica el sentido del adviento como tiempo de espera.
• Sabe explicar con sus palabras el significado y las
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
más relevantes.
• Expresa mediante dibujos y canciones las enseñanzas
bíblicas con su significado profundo.
enseñanzas bíblicas y reconoce los personajes bíblicos
más relevantes
• Expresa mediante dibujos y canciones las enseñanzas
bíblicas.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación. Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. Jesucristo nos enseña.
3.2. Personajes bíblicos del tiempo de Adviento y Navidad.
3.3. Relatos bíblicos propios del tiempo de Adviento y
Navidad.
3.1. Jesucristo nos enseña.
3.2. Personajes bíblicos del tiempo de Adviento y Navidad.
3.3. Relatos bíblicos propios del tiempo de Adviento y
Navidad.
3.4. El amor de Dios manifestado en su Hijo Jesucristo.
3.5. Reconoce los lugares más relevantes de la Navidad.
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1º CICLO
C.E. 3.2 .Conocer los lugares y acontecimientos en los que Dios ha expresado su amor por los hombres en la vida de
Jesús.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a adquiera un mínimo de conocimientos acerca de los acontecimientos propios de la
infancia de Jesús, su significado, los personajes más relevantes, la intervención de Dios a través de ellos, así como saber
situarlos geográficamente, a través de los relatos bíblicos. Valorará el amor que se desprende de la familia de Jesús como
modelo para su vida.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
• Reconoce que Jesús nace en el seno de una familia
reconociendo la Sagrada Familia.
• Distingue diversos relatos bíblicos propios del tiempo de
la infancia de Jesús.
• Expresa mediante dibujos y canciones lo aprendido.
SEGUNDO
• Reconoce que Jesús se hace hombre en el seno de una
familia reconociendo y valorando la Sagrada Familia
como modelo para su vida.
• Distingue diversos relatos bíblicos propios del tiempo de
la infancia de Jesús, sabiendo explicar con sus palabras
el significado y las enseñanzas bíblicas y reconociendo
los personajes bíblicos más relevantes.
• Identifica a Jesús como enviado de Dios.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación. Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. El amor de Dios manifestado en su Hijo Jesucristo.
3.2. Personajes bíblicos del tiempo de la infancia de Jesús.
3.3. Relatos bíblicos propios del tiempo de la infancia de Jesús.
3.1. El amor de Dios manifestado en su Hijo Jesucristo.
3.2. Relatos bíblicos propios del tiempo de la infancia de
Jesús con sus lugares y acontecimientos propios así
como los personajes más relevantes.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 3.3 . Distinguir los principales momentos de la pasión y muerte de Jesús.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a conozca el sentido del tiempo de Cuaresma, su cronología, así como los rasgos más
característicos de éste, como tiempo de preparación hacia la Pascua, donde los cristianos nos preparamos interiormente con
unas determinadas manifestaciones externas, así como internas. El niño/a aprenderá los días más importantes, así como su
significado de la Semana Santa y de la Pascua. Reconocerá en esta celebración el acontecimiento más importante para la
humanidad por ser la máxima manifestación del amor de Dios para nosotros, regalándonos la Vida Eterna.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida, el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
11. Descubrir la relación entre el destino eterno del hombre y la realidad temporal en la que está viviendo,
apreciando la victoria de Cristo sobre la muerte.
INDICADORES
PRIMERO
SEGUNDO
• Identifica la cuaresma con sus características propias,
valorando el sentido del tiempo de preparación y espera
como valor importante para su vida.
• Identifica los signos más relevantes de la cuaresma, su
cronología y características propias, valorando el sentido
del tiempo de preparación y espera distinguiendo
• Conoce los días más importantes de la Semana Santa. diversos relatos bíblicos propios del tiempo así como su
• Sabe que la Pascua es el paso de la muerte a la vida de significado y los personajes más relevantes.
Jesucristo reconociendo que Jesús resucitó y está
• Distingue diversos relatos bíblicos propios del tiempo de
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
siempre con nosotros.
la Semana Santa y la Pascua, así como su significado y
los personajes más relevantes.
• Conoce los días más importantes de la Semana Santa
con sus características y significado.
• Sabe explicar por qué Jesús murió y lo identifica como
enviado de Dios conociendo pasajes del Nuevo
Testamento en que se manifiesta la fe en Jesús
Resucitado.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación. Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. El amor de Dios manifestado en su Hijo Jesucristo.
3.2. Personajes bíblicos del tiempo de la Cuaresma.
3.3. Relatos bíblicos propios del tiempo de la Semana Santa y
la Pascua.
3.4. Jesucristo resucitó, nos acompaña y se queda con
nosotros.
3.1. Dios muestra su amor, su providencia y su perdón
realizado en su hijo Jesucristo.
3.2. Personajes bíblicos del tiempo de la Cuaresma y del
tiempo de la Semana Santa y la Pascua.
3.3. Dios manifiesta su amor en la muerte y resurrección de
su Hijo, nos acompaña y se queda con nosotros: el
Espíritu Santo.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 4.1 . Conocer la permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a reconozca el sacramento del Bautismo como medio para formar parte de la Iglesia.
Observará y comprenderá los signos presentes en la liturgia bautismal, con su significado. Así mismo tomará conciencia de su
pertenencia a la Iglesia como la gran familia de la que forman parte los cristianos.
Reconocerá en María su madre que le cuida y protege al igual que hizo con su hijo Jesús, así como lo es de Dios, aprendiendo
el sentido de algunos relatos bíblicos donde observará la actitud de María, asimilando los valores que desprende como modelos
para su propia vida.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida, el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su gracia en los
sacramentos y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
Salvación.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de la
Iglesia.
INDICADORES
PRIMERO
• Asocia las características de la familia de la Iglesia con
las de su familia.
• Reconoce el sentido de algunos textos bíblicos.
• Distingue los elementos propios del sacramento del
bautismo.
SEGUNDO
• Asocia las características de la familia de la Iglesia con
la suya.
• Memoriza la oración del Padrenuestro.
• Reconoce el sentido de algunos textos bíblicos.
• Distingue los elementos propios del sacramento del
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
• Reconoce a la Virgen María como Madre de Dios y
madre nuestra.
• Representa en dibujos las enseñanzas adquiridas.
bautismo recopilando signos de su propio bautismo.
• Reconoce a la Virgen María como Madre de Dios y
madre nuestra y los valores y actitud que desprende,
mediante algunos relatos bíblicos.
• Representa en dibujos y verbalmente las enseñanzas
adquiridas.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
4.1. La Iglesia, familia de Jesús y de los cristianos.
4.2. El bautismo como sacramento para pertenecer a la Iglesia
y sus elementos.
4.3. Relatos bíblicos.
4.4. La Virgen María madre de Dios y madre nuestra.
4.1. La gran familia de los hijos de Dios, la Iglesia crece, reza y
se reúne para celebrar el amor de Dios.
4.2. El amor de Dios que nos hace hijos suyos. Elementos y
sentido del bautismo.
4.3. Relatos bíblicos.
4.4. El valor de la presencia de la Virgen María junto a los
apóstoles.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 4.2 . Reconocer la misión de los cristianos.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a sea consciente de su pertenencia a la Iglesia por ser un cristiano, al haber recibido el
sacramento del bautismo. Relacionará la Iglesia con la gran familia de Dios, donde todos tenemos al mismo Padre, apreciando
que es Él el que mantiene la unidad de la Iglesia. Aprenderá cuál es la misión que tiene por ser cristiano para ayudar a las
personas que tiene a su alrededor, teniendo la vida de los primeros cristianos como ejemplo y guía, lo cual observará en algunos
relatos bíblicos. Mediante el conocimiento de las celebraciones de la Ascensión y Pentecostés, irá captando la acción del
Espíritu Santo, representada en la vida de los Apósteles y de los primeros cristianos, para ir relacionándola con la suya propia.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural-religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas, sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
6. Identificar el significado de algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión de la
acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida, el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su gracia en los
sacramentos y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
Salvación.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de la
Iglesia.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
SEGUNDO
• Repite oraciones sencillas para expresar amor a Dios • Reconoce el sentido de algunos textos bíblicos.
Padre.
• Distingue la acción del Espíritu Santo en su propia vida
• Reconoce algunos textos bíblicos donde se aprecia que tomando como ejemplo a los primeros cristianos.
Dios Padre no nos deja sólos, sabiendo que Jesús
resucitó y está siempre con nosotros.
• Reconoce la misión a la que han sido llamados los
cristianos.
• Conoce el poder del Espíritu Santo en la vida de los
primeros cristianos.
• Representa en dibujos y verbalmente las enseñanzas
adquiridas.
• Representa en dibujos y verbalmente las enseñanzas
adquiridas.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
4.1. La Iglesia, familia de Jesús y de los cristianos.
4.2. El Espíritu Santo.
4.3. Los primeros cristianos.
4.1. La Iglesia, familia de Jesús y de los cristianos.
4.2. El Espíritu Santo.
4.3. La vida y misión de los primeros cristianos.
4.4. Celebraciones de Ascensión y Pentecostés.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
C.E. 4.3 . Reconocer el Domingo como día del Señor que celebra la resurrección de Cristo.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio el niño/a alcanzará el conocimiento de cuál es el día especial que tienen los cristianos: el Domingo. Distinguirá
el sentido que tiene su celebración como una gran fiesta que acontece en la Eucaristía, acercándose al misterio de la memoria
expresada en ella de la muerte y resurrección de Cristo. Observará diversas obras artísticas donde podrá apreciar la maravilla
de las presencias arquitectónicas, escultóricas y pictóricas, que durante los siglos, ha mantenido la Iglesia con su esplendor y
sentido.
Conocerá y expresará los elementos principales que encontramos en la Iglesia, así como sus espacios y tiempos sagrados.
Se concienciará de su pertenencia a la Iglesia y su misión como miembro de ella que va en sentido hacia la Vida Eterna.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural-religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas, sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
6. Identificar el significado de algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión de la
acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida, el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su gracia en los
sacramentos y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
Salvación.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de la
Iglesia.
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CONCRECCIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
1º CICLO
INDICADORES
PRIMERO
SEGUNDO
• Subraya los elementos distintivos del domingo como día
especial, conociendo y expresando el sentido de este día.
• Identifica el significado de los símbolos cristianos en las
fiestas de su entorno y primordialmente el templo, a
• Reconoce en diversas obras de arte los templos
través de relatos y la observación de obras de arte.
cristianos.
• Reconoce en la Iglesia diversos modos de orar y de
• Representa en dibujos y verbalmente las enseñanzas
alabar a Dios.
adquiridas.
• Reconoce la misión a la que han sido llamados los
cristianos como miembro de la Iglesia, teniendo la vida
de muchos santos por modelos.
• Expresa con dibujos que la Vida Eterna es un encuentro
maravilloso con Dios Padre.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4: permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.
4.1. El Domingo: La gran fiesta del cielo como regalo de Jesús
para sus amigos.
4.2. Obras de arte cristianas.
4.1. Los símbolos cristianos en la Iglesia, especialmente los
referentes al Domingo.
4.2. Obras de arte cristianas.
4.3. La vida y misión de los miembros de la Iglesia.
4.4. Fiestas y celebraciones del año litúrgico.
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