2º CICLO - RELIGIÓN

CONCRECIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
2º CICLO
El currículo de la enseñanza de la religión católica constituye una síntesis básica y global del mensaje cristiano, adecuada a la
edad del alumno, a las epistemológicas de la materia, a las exigencias culturales del entorno y a las demandas didácticas del
sistema educativo.
La síntesis del mensaje cristiano, que se presenta en el currículo, fundamenta y motiva los valores y actitudes básicos y favorece
los hábitos de comportamiento. Con todo, se pretende que el alumno adquiera las competencias adecuadas a sus edades propias
de esta etapa del segundo ciclo de primaria.
No podría existir una formación integral y, por tanto, una educación de calidad, si no se desarrollasen todas las capacidades
inherentes del ser humano, entre las cuales se encuentra constitutivamente la capacidad transcendente. Esta capacidad básica del
individuo, adquiere su auténtico cumplimiento en la búsqueda del sentido último de la vida.
El alumno irá descubriendo este sentido de su vida, a través de los símbolos, signos de su entorno, el lenguaje narrativo de la
Biblia, en el progreso y humanización del ser humano, en los modelos cristianos, teniendo a Cristo como centro.
La enseñanza religiosa católica como materia integrada en el currículo del alumno, contribuye también, de manera importante, a la
mayoría de las competencias básicas del currículo. Lo cual no impide que el área de religión y moral católica concrete y
especifique sus propias competencias, a saber: la competencia cultural e histórica, la competencia humanizadora, la competencia
ético-moral y la competencia epistemológica y la competencia de sentido trascendente, contribuyendo así a las comunes del
currículo de los alumnos.
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Esta área estará organizada en torno a 4 bloques:
1. Bloque 1. El sentido religioso del hombre.
● La realidad que nos rodea como don para nuestra felicidad.
● Descubrir en los relatos de las religiones antiguas la experiencia del pecado humano.
● Ruptura del hombre con Dios.
● Identificar la necesidad del perdón para ser feliz.
2. Bloque 2. La revelación: Dios interviene en la historia.
● La liberación del pueblo de Israel: Moisés.
● Descubrir las consecuencias de la Alianza de Dios con Israel.
● Identificar el origen del pecado en algunos textos bíblicos y las características del perdón de Dios.
● La historia de David.
3. Bloque 3. Jesucristo. Cumplimiento de la salvación.
● Asociar el Bautismo de Jesús con el momento en el que inicia su vida pública.
● Comprender el significado de algunas parábolas del perdón.
● Comprender y apreciar que, en su pasión y muerte, Jesús está cumpliendo la voluntad del Padre.
4. Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.
● La iglesia continuadora de la misión de Jesús.
● El Padrenuestro, signo de pertenencia a la comunidad cristiana.
● Los sacramentos de la Reconciliación y la Eucaristía.
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● La Cuaresma tiempo penitencial.
C.E. 1.1. Reconocer y valorar que sus padres, amigos y entorno, son un don de Dios para su felicidad.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a tome conciencia y exprese y distinga los momentos y las cosas que le hacen feliz a él y
a las personas de su entorno.
Valorará, expresándolo mediante la narración de sus propias experiencias, que la familia, los amigos o su entorno son un regalo
para él y por ello debe estar agradecido.
Mediante el relato bíblico de Adán y Eva, podrá identificar las consecuencias del rechazo al don de Dios, así como la necesidad
del perdón en diversas situaciones de su vida.
COMPETENCIAS
OBJETIVOS DE ÁREA
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CSYC
CCL
SIEP
CAA
CEC
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de algunos
textos básicos como Palabra de Dios.
4. comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de Dios
Padre.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
▪
▪
▪
▪
TERCERO
Recuerda y narra experiencias recientes en las que ha
descubierto que la familia, los amigos o el entorno son un
regalo.
Enumera, describe y comparte situaciones, personas o
cosas por las que está agradecido.
Distingue y enumera acciones personales que le hacen
feliz o infeliz.
Lee, identifica y explica con sus propias palabras las
consecuencias del rechazo de Adán y Eva al don de
▪
▪
▪
CUARTO
Localiza y describe situaciones de pecado descubiertas
en los relatos bíblicos de las religiones antiguas.
Califica el tipo de pecado en situaciones de su entorno y
las compara con las encontradas en los relatos de las
religiones antiguas.
Recuerda y acepta situaciones personales o sociales
que necesitan de perdón.
4

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Dios, descritas en el relato bíblico.
TERCERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
CONTENIDOS
CUARTO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. La realidad que nos rodea como don para nuestra
felicidad.
1.2. Respuestas del hombre al don de Dios.
1.3. Ruptura del hombre con Dios: Adán y Eva.
1.1. La experiencia del pecado en los relatos de las
religiones antiguas.
1.2. El perdón como necesidad del ser humano.
C.E. 1.2. Reflexionar ante la realidad de que nuestras acciones pueden ser buenas o malas. A veces tenemos fallos,
deficiencias, ofensas: pecados.
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Orientaciones y ejemplificaciones:
Hacer reflexionar al niño/a sobre su libertad a la hora de elegir y las posibles consecuencias, serán el objetivo de este criterio. Se
le mostrará la realidad de las diversas acciones que se pueden cometer, las cuales deberá distinguir que unas son malas y
tienen consecuencias malas, y otras son buenas y sus consecuencias son buenas y hacen feliz. Tomará conciencia de que tiene
pecados y su necesidad del perdón.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
CEC
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de algunos
textos básicos como Palabra de Dios.
4. comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de Dios
Padre.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
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▪
▪
TERCERO
Distingue y enumera acciones personales que le hacen
feliz o infeliz.
Conoce que necesita la ayuda de Dios para hacer bien
algunas cosas.
▪
▪
▪
CUARTO
Localiza y describe situaciones de pecado descubiertas
en los relatos de las religiones antiguas.
Califica el tipo de pecado en situaciones de su entorno y
las compara con las encontradas en los relatos de las
religiones antiguas.
Enumera aspectos valiosos de las personas (servicio,
altruismo, capacidad de inventiva…)
TERCERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. El ser humano necesita la ayuda de Dios.
1.2. Jesús puso la confianza en su Padre Dios.
1.3. Respuestas del hombre al don de Dios.
CONTENIDOS
CUARTO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. Dios Padre ayuda al hombre para hacer el bien.
1.2. La experiencia del pecado en los relatos de las
religiones antiguas.
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C.E. 1.3. Tomar conciencia de que Dios ayuda al hombre sin quitarle su libertad, dándole fuerza para vencer el mal.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Mediante el relato bíblico de Adán y Eva, así como de otros relatos, podrá identificar el pecado original como el intento del
hombre de suplantar a Dios, rechazando su Don. Identificará ese acontecimiento con sus propias experiencias diarias donde
será consciente de que Dios le ha hecho libre para actuar, teniendo en algunos casos que asumir las consecuencias del pecado,
pero para ello, nos regala su ayuda al enviarnos a su Hijo Jesucristo, el Mesías prometido.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
5. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo,
apreciando la acción salvífica de la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo, camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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INDICADORES
▪
▪
TERCERO
Lee, identifica y explica con sus palabras las
consecuencias del rechazo de Adán y Eva al don de
Dios, descritas en el relato bíblico.
Conoce y relaciona los sacramentos de la Reconciliación.
▪
▪
CUARTO
Recuerda y acepta situaciones personales o sociales
que necesitan de perdón.
Identifica algunos hechos y palabras de Jesús que
muestran el amor de Dios al hombre.
TERCERO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. Respuesta del hombre con Dios: Adán y Eva.
1.2. La ruptura del hombre con Dios por el pecado.
CONTENIDOS
CUARTO
Bloque 1: El sentido religioso del hombre.
1.1. El perdón como necesidad del ser humano.
1.2. La ruptura del hombre con Dios a través del pecado. La
respuesta de Dios a la separación del hombre
mostrando su misericordia.
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C.E. 2.1. Descubrir la acción salvadora y redentora de Dios en Israel a través de los Patriarcas.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Los relatos bíblicos, así como los personajes más relevantes concretizados en los Patriarcas, ayudarán al niño/a a conocer
mejor la relación de Dios con el hombre y en consonancia, consigo mismo. Descubrirá y valorará los valores que se desprenden
del estudio de algunos acontecimientos del pueblo de Israel.
Se pretende que el alumno valore la intervención de Dios en su historia, sabiendo encontrarlo en las experiencias propias de su
vida, la necesidad de mantenerse fiel también en las dificultades y la necesidad de redención.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
10

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la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
▪
▪
▪
TERCERO
Aprende y ordena cronológicamente los principales
hechos de la historia de Moisés.
Conoce y describe la misión de Moisés en el relato
bíblico.
Comprende la acción salvadora de Dios a través de los
personajes bíblicos, y su plenitud en Jesucristo.
▪
▪
▪
CUARTO
Ubica en el relato las frases que expresan la falta de
colaboración en la tarea de Dios y el rechazo de la
amistad con Él, y las aplica a situaciones actuales.
Recuerda y narra acontecimientos actuales en los que
se ha rechazado la amistad con Dios.
Comprende la acción salvadora de Dios a través de los
personajes bíblicos, y su plenitud en Jesucristo.
TERCERO
CONTENIDOS
CUARTO
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Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. La vocación de Moisés para liberar a su pueblo.
2.2. la acción salvadora de Dios a través de Moisés.
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. El relato del pecado original: el hombre quiere suplantar a
Dios.
2.2. Dios está siempre dispuesto al perdón.
C.E. 2.2. Reconocer las consecuencias de la Alianza de Dios con Israel, su infidelidad y el abuso por parte de David de
su misión.
Orientaciones y ejemplificaciones:
El niño/a con este criterio se acercará al significado de la Alianza de Dios con su pueblo y la respuesta infiel por parte de los
israelitas, reconociendo en su vida que también tiene posturas donde no responde a Dios con fidelidad. Conocerán por medio de
los Patriarcas, relatos de sus vidas donde podrán apreciar las consecuencias de la separación con Dios. A su vez irán
apreciando la necesidad de perdón que tienen en su vida.
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COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
4. Comprender la relación intrínseca entre los valores básicos del ser humano y la acción creadora de
Dios padre. Promoviendo la conciencia de su propia dignidad humana, su compromiso con la creación.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
INDICADORES
TERCERO
CUARTO
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▪
▪
▪
Expresa gráficamente momentos significativos de la tarea
de Moisés para liberar al pueblo.
Conoce el contenido de la Alianza, identifica sus
implicaciones y toma conciencia del sentido que pueden
tener en la vida actual.
Diseña de manera ordenada viñetas que recojan los
signos de la amistad de Dios durante la travesía de su
pueblo por el desierto.
▪
▪
▪
▪
Descubre y enumera las características del perdón de
Dios en algunos relatos bíblicos.
Identifica y describe comportamientos de la vida del Rey
David que se oponen a la voluntad de Dios.
Compara la actitud de David con situaciones personales
en las que ha sentido la necesidad de ser perdonado.
Reconoce y expresa artísticamente escenas de la
historia de David en las que Dios le perdona.
TERCERO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
CONTENIDOS
CUARTO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.1. El cuidado de Dios con el pueblo: signos de amistad (la
nube, el maná, el agua…)
2.2. La respuesta de Dios a la separación del hombre
mostrando su misericordia.
2.1. Infidelidad a la misión encomendada por Dios en la
historia de David.
2.2. David siente en su vida la necesidad de perdón.
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C.E. 2.3. Aprender y recordar historias bíblicas en las que Dios promete el Mesías. Valorar los tiempos litúrgicos de
Adviento y Navidad con su profundo significado.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con la cercanía del tiempo de Navidad, el niño/a aprenderá mediante los relatos bíblicos a reconocer cómo Dios ya llevaba
varios años anunciando la llegada del Mesías, la promesa de un salvador, hasta su pleno cumplimiento en Jesucristo. Valorará
la fidelidad de Dios con los hombres. Sabrá expresar mediante canciones la alegría que supone el nacimiento de Jesucristo.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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INDICADORES
TERCERO
CUARTO
▪ Identifica algunos pasajes bíblicos en los que Dios
anuncia el Mesías al Pueblo de Israel.
▪ Reconstruye y memoriza escenas bíblicas donde Dios
hace la promesa del Mesías.
▪ Identifica el nacimiento de Jesús como muestra del amor ▪ Sabe explicar el sentido del Adviento y la Navidad.
de Dios al hombre.
▪ Expresa artísticamente el nacimiento del Mesías.
CONTENIDOS
TERCERO
CUARTO
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
Bloque 2. La Revelación: Dios interviene en la historia.
2.3. Las promesas de Dios de un Mesías Salvador al Pueblo
de Israel.
2.4. El nacimiento de Jesús: la Navidad.
2.3. Las promesas de Dios de un Mesías Salvador al Pueblo
de Israel.
2.4. Los tiempos del Adviento y la Navidad.
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C.E. 3.1. Identificar en algunos relatos bíblicos las enseñanzas de Jesucristo sobre el perdón de Dios hacia los
hombres.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Mediante relatos bíblicos de la vida pública de Jesús, reconocerán el comienzo de su misión como una labor dirigida a
manifestar el perdón de Dios hacia todos los hombres. Distinguirán algunos de los momentos claves en la historia de Jesús,
donde a través de los milagros y parábolas irán asimilando la felicidad que nos quiere regalar Dios, así como su cercanía hacia
los más débiles y necesitados.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
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2º CICLO
INDICADORES
▪
▪
▪
TERCERO
Narra los cambios que el Bautismo introduce en la vida
de Jesús.
Descubre y subraya, en los relatos de milagros, los
gestos y acciones de Jesús que hacen felices a los
hombres.
Respeta y valora el comportamiento de Jesús con los
pecadores.
▪
▪
▪
CUARTO
Analiza, comenta y crea relatos donde actualiza las
parábolas del hijo pródigo y del fariseo y el publicano.
Visualiza, en obras de arte, escenas de perdón y las
explica.
Busca, subraya y comenta rasgos de la preferencia de
Jesús por los más necesitados y los enfermos en los
textos evangélicos.
TERCERO
CONTENIDOS
CUARTO
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2º CICLO
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. El bautismo de Jesús, comienzo de su misión.
3.2. La misión de Jesús es hacer felices a los hombres.
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. El perdón de Dios: acciones y parábolas de Jesús.
3.2. La misión de Jesús es hacer felices a los hombres
3.3. Amistad y preferencia de Jesús por los más débiles y
necesitados.
C.E. 3.2 Comprender el amor de Jesús. A Jesús le siguieron muchos, los que habían visto en Él el amor y la bondad de
Dios. Otros buscaban como matarle pues el amor y la bondad de Jesús les denunciaba su egoísmo y su mentira. Jesús
por su muerte en la cruz quiso darnos la mayor prueba del amor de Dios, amando hasta el límite, hasta la muerte. Cristo
murió para cumplir la voluntad del Padre que era salvarnos a todos. Al tercer día resucitó. La Pascua es el
acontecimiento más importante que da sentido a la vida de las personas.
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2º CICLO
Orientaciones y ejemplificaciones:
El niño/a comprenderá cómo el amor de Dios ha llegado a su pleno cumplimiento en la Pasión de Jesús. Aprenderá los
acontecimientos más relevantes en los días previos a la Semana Santa, durante la Cuaresma, su secuenciación, así como su
profundo significado para él/ella. Apreciará y valorará que la Pasión es la respuesta obediente de Jesús a la voluntad de Dios
para abrirnos el cielo y regalarnos el perdón de los pecados y la Vida Eterna. Reconocerá las diferentes respuestas de algunos
amigos de Jesús a su llamamiento a seguirle.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
3. Conocer y manejar la Biblia reconociendo su estructura de forma básica. Identificar el sentido de
algunos textos básicos como Palabra de Dios.
5. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo,
apreciando la acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
11. Descubrir la relación entre el destino eterno del hombre y la realidad temporal en la que está
viviendo, apreciando la victoria del Cristo sobre la muerte.
INDICADORES
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2º CICLO
▪
▪
▪
TERCERO
Identifica y comenta algunas características diferenciales
en las respuestas de las personas que llama Jesús en los
relatos evangélicos.
Secuencia ordenadamente escenas de la Historia de la
Pasión.
Expresa mediante dibujos y canciones lo aprendido.
▪
▪
CUARTO
Secuencia ordenadamente escenas de la Historia de la
Pasión e identifica las palabras de Jesús que expresan
su relación con el Padre.
Distingue y explica frases del relato de la oración del
Huerto de los Olivos que expresan la obediencia de
Jesús al Padre.
CONTENIDOS
TERCERO
CUARTO
Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación. Bloque 3: Jesucristo, cumplimiento en la Historia de Salvación.
3.1. El seguimiento de Jesús. Diferentes respuestas a la llamada
de Jesús.
3.2. Tiempo de preparación a la Pascua: la Cuaresma.
3.3. La salvación de Dios nos llega con la muerte y resurrección
de Jesucristo, Salvador, vencedor del pecado y de la muerte,
vive para siempre.
3.1. La Cuaresma: camino de penitencia.
3.2. La salvación de Dios nos llega con la muerte y
resurrección de Jesucristo, Salvador, vencedor del pecado y
de la muerte, vive para siempre.
3.3. Jesús cumple y obedece la voluntad del Padre en su
Pasión.
3.4. El significado profundo de la Pascua para el hombre.
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2º CICLO
C.E. 4.1. Valorar que en la comunidad de los discípulos de Jesús, la Iglesia, se vive como hermanos. Saber que el
Espíritu Santo produce en los cristianos los frutos del amor, la alegría, la paz, la bondad y la fidelidad y la unidad. La
Iglesia, nuevo pueblo de Dios tiene por cabeza a Cristo, tiene por condición la libertad y dignidad de los hijos de Dios y
tiene como fin extender el Reino de Dios hasta que llegue a su plenitud en el fin de los tiempos.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio se pretende que el niño/a sea consciente de los dones del Espíritu Santo que nos dejó en Pentecostés. Se
sabrá miembro del nuevo pueblo de Dios, su Iglesia, apreciando la misión que tienen los cristianos. Será capaz de reconocer
que el fin de la misión de los miembros de la Iglesia es el de extender el Reino de Dios que es la felicidad plena que regala Dios,
comenzando aquí en la tierra y culminando en la Vida Eterna.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural- religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas y sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
5. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo,
apreciando la acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo.
6. Identificar el significado del algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión
de la acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
la Salvación.
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CONCRECIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
2º CICLO
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
11. Descubrir la relación entre el destino eterno del hombre y la realidad temporal en la que está
viviendo, apreciando la victoria del Cristo sobre la muerte.
INDICADORES
▪
▪
▪
TERCERO
Comprende y es capaz de explicar que quien une a los
miembros de la Iglesia es el Espíritu Santos, así como
reconoce los dones y la fortaleza que les da.
Busca testimonios de la acción misionera y caritativa de
la Iglesia como continuidad de la misión de Jesús.
Expresa mediante dibujos y canciones lo aprendido.
▪
▪
CUARTO
Comprende y es capaz de explicar que quien une a los
miembros de la Iglesia es el Espíritu Santos, así como
reconoce los dones y la fortaleza que les da.
Busca testimonios de la acción misionera y caritativa de
la Iglesia como continuidad de la misión de Jesús.
CONTENIDOS
TERCERO
CUARTO
Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
3.1. La Iglesia continuadora de la misión de Jesús.
3.2. La fuerza y los dones del Espíritu Santo: Pentecostés.
3.3. La fe y el seguimiento de los apóstoles es su respuesta al
3.1. La Iglesia continuadora de la misión de Jesús.
3.2. La fuerza y los dones del Espíritu Santo: Pentecostés.
3.3. la Iglesia: la familia de Dios.
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CONCRECIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
2º CICLO
amor que Jesucristo les muestra.
C.E. 4.2. Saber que la Iglesia perdona los pecados en el nombre de Dios. Comprender que igual que somos perdonados
también nosotros debemos perdonar y ser misericordiosos. Por el sacramento de la Penitencia la Iglesia nos perdona
en el nombre de Dios. Conocer que todo cuanto ha hecho Jesús por nosotros es porque nos ama más que nadie y por
eso quiere que le sigamos y hagamos lo que Él hace. Tomar conciencia de que Jesús nos invita a seguirle y a ser su
discípulo. Seguir a Jesús es imitarle en todo lo que él hizo, anunciar su Evangelio, vivir todos como hermanos
amándonos y celebrar la Eucaristía dándole gracias y ofreciéndole lo que hacemos. Conocer la Eucaristía, con su pleno
significado para los cristianos.
Orientaciones y ejemplificaciones:
El niño/a aprenderá que la Iglesia, por medio del sacramento de la Penitencia, perdona los pecados en el nombre de Dios. Así
mismo será consciente de su deber de perdonar igualmente a todo el que le haga algún mal. Apreciará el significado profundo
de la Eucaristía para su vida. Valorará la necesidad de seguir los pasos de Jesús para poder ser feliz y hacer feliz a los de su
alrededor, anunciando a su alrededor el mensaje de Vida Eterna y felicidad de Jesús para todos.
COMPETENCIAS
OBJETIVOS DE ÁREA
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CONCRECIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
2º CICLO
CSYC
CCL
SIEP
CAA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural- religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas y sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
5. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo,
apreciando la acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo.
6. Identificar el significado del algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión
de la acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su Gracia en los
sacramentos, y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
11. Descubrir la relación entre el destino eterno del hombre y la realidad temporal en la que está
viviendo, apreciando la victoria del Cristo sobre la muerte.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de
la Iglesia.
INDICADORES
▪
TERCERO
Crea relatos breves para expresar cómo la acción
misionera , la caridad y los sacramentos ayudan a lograr
la felicidad de las personas.
▪
CUARTO
Conoce y explica las condiciones para acoger el perdón
de Dios y Describe los pasos de la celebración del
sacramento del Perdón.
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CONCRECIÓN CURRICULAR RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
2º CICLO
▪
▪
Identifica y valora las acciones de la Iglesia que
continúan la misión de Jesús.
Muestra interés por continuar la obra salvadora de Jesús.
▪
▪
Vincula símbolos, significados y momentos en la
celebración de la Eucaristía.
Investiga y presenta con diversos recursos obras e
instituciones de la Iglesia de carácter penitencial.
CONTENIDOS
TERCERO
CUARTO
Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
3.1. La acción misionera, la caridad y los sacramentos.
3.2. Los sacramentos de la Iglesia.
3.1 La acción misionera, la caridad y los sacramentos.
3.2. Los sacramentos de la Iglesia: la Penitencia, la Eucaristía.
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2º CICLO
C.E. 4.3. Conocer y valorar el mandamiento de amar a Dios y al prójimo. El prójimo es cualquier persona que se acerca
a aquel que necesita ayuda, el prójimo es cualquier persona necesitada de ayuda, perdón, comprensión, que es tu
hermano. Valorar que la caridad y el amor es el más excelso de los dones de Dios. Apreciar y admirar la vida y misión
de la Virgen María como modelo de vida. Acercarse a las oraciones más comunes de la Iglesia, así como a las diversas
formas de expresar la amistad con Dios en el diálogo con Él y a través de la vida.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Acercar al niño/a al conocimiento de las oraciones más comunes de la Iglesia, le ayudará a interiorizar la amistad profunda y
sincera con Dios y con la Virgen María, valorando este diálogo como algo natural y necesario en su vida y encontrando en sus
acontecimientos las respuestas a este encuentro. Será consciente de la necesidad de amar a Dios por medio del amor hacia las
otras personas sin discriminar a nadie, reconociendo que en ese darse al prójimo encontrará la felicidad.
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2º CICLO
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural- religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas y sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
5. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo,
apreciando la acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo.
6. Identificar el significado del algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión
de la acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su Gracia en los
sacramentos, y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
10. Valorar la relación entre la fe y el comportamiento cristiano, conociendo las raíces y el sentido de la
acción y del compromiso cristiano.
11. Descubrir la relación entre el destino eterno del hombre y la realidad temporal en la que está
viviendo, apreciando la victoria del Cristo sobre la muerte.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de
la Iglesia.
INDICADORES
TERCERO
CUARTO
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2º CICLO
▪
▪
▪
▪
Aprende el significado de diversas oraciones comunes en
la Iglesia.
Expresa oraciones de agradecimiento y petición a Dios
Padre.
Conoce más profundamente la vida y los valores que
desprende de la Virgen María en diversos relatos,
sabiendo identificarlos.
Narra acontecimientos de su vida donde se aprecia que
el amor al prójimo ayuda a lograr la felicidad de las
personas.
▪
▪
▪
▪
Aprende el significado de diversas oraciones comunes
en la Iglesia y reconoce en la Iglesia diversos modos de
orar y de alabar a Dios.
Expresa oraciones de agradecimiento y petición a Dios
Padre
Conoce más profundamente la vida y los valores que se
desprenden de la Virgen María en diversos relatos,
sabiendo identificarlos.
Narra acontecimientos de su vida donde se aprecia que
el amor al prójimo ayuda a lograr la felicidad de las
personas.
TERCERO
CONTENIDOS
CUARTO
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Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
3.1. Oraciones más comunes de la Iglesia.
3.2. El amor al prójimo como fuente de felicidad.
3.3. Las virtudes de la Virgen María.
Bloque 4: Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia.
3.1. Oraciones más comunes de la Iglesia.
3.2. El amor al prójimo como fuente de felicidad.
3.3. Las virtudes de la Virgen María.
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2º CICLO
C.E. 4.4 . Reconocer el Domingo como día del Señor que celebra la resurrección de Cristo así como orientar el sentido
último de la vida como plenitud del encuentro con Dios. Porque la muerte no es el final de todo. Para el cristiano la
muerte significa el encuentro definitivo con Jesucristo resucitado y vivo para siempre.
Orientaciones y ejemplificaciones:
Con este criterio el niño/a alcanzará el conocimiento de cuál es el día especial que tienen los cristianos: el Domingo. Distinguirá
el sentido que tiene su celebración como una gran fiesta que acontece en la Eucaristía, acercándose al misterio de la memoria
expresada en ella de la muerte y resurrección de Cristo. Conocerá y se concienciará del valor de las fiestas en el nuevo pueblo
de Dios por medio de algunas obras artísticas y gestos litúrgicos.
Se concienciará de su pertenencia a la Iglesia y su misión como miembro de ella que va en sentido hacia la Vida Eterna y
conocerá por medio de algunos textos bíblicos las referencias que aparecen de la Vida Eterna que ya empieza en la tierra.
COMPETENCIAS
CSYC
CCL
SIEP
CAA
OBJETIVOS DE ÁREA
1. Conocer, apreciar y respetar el patrimonio cultural-religioso como expresión de la fe católica.
2. Comprender y valorar el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas, sus ritos
especialmente en la liturgia de la Iglesia.
6. Identificar el significado de algunos textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión de
la acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en el mundo.
7. Descubrir en Jesucristo camino, verdad y vida, el fundamento para un estilo de vida cristiano.
8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, reconocer la presencia de Dios y su gracia en los
sacramentos y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.
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2º CICLO
9. Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bíblicas más destacadas de la historia de
Salvación.
12. Descubrir y apreciar la síntesis de los elementos básicos de la fe cristiana presentes en el Credo de la
Iglesia.
INDICADORES
PRIMERO
SEGUNDO
▪ Subraya los elementos distintivos del domingo como día
especial, conociendo y expresando el sentido de este día.
▪ Subraya los elementos distintivos del domingo como día
especial, conociendo y expresando el sentido de este
▪ Reconoce en diversas obras de arte y gestos litúrgicos el día.
sentido religioso que contienen.
▪ Sabe explicar el significado en algunos textos
▪ Sabe explicar el significado en algunos textos
evangélicos que hagan referencia a la vida eterna.
evangélicos que hagan referencia a la vida eterna.
▪ Reconoce las fiestas y celebraciones más relevantes del
año litúrgico.
CONTENIDOS
PRIMERO
SEGUNDO
Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la Historia: la Iglesia. Bloque 4: permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.
4.1. Los símbolos cristianos en la Iglesia, especialmente los
referentes al Domingo.
4.2. Obras de arte cristianas.
4.1. Los símbolos cristianos en la Iglesia, especialmente los
referentes al Domingo.
4.2. La vida Eterna.
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2º CICLO
4.3. La Vida Eterna. 4.3. Fiestas y celebraciones del año litúrgico.
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