Como vivir bien en mi comunidad - Parte 3 - Caracteristicas de la calidad en los servicios a domicilio y comunitarios
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Ser parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong><br />
Requisitos <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>servicios</strong> HCBS<br />
La Reg<strong>la</strong> HCBS conti<strong>en</strong>e cinco requisitos <strong>de</strong> <strong>calidad</strong>. Cada requisito se <strong>de</strong>scribe <strong>en</strong> tres secciones:<br />
• En <strong>la</strong> primera sección se <strong>de</strong>scribe lo que significa el requisito.<br />
• La segunda sección ayuda a p<strong>en</strong>sar acerca <strong>de</strong> cuán <strong>bi<strong>en</strong></strong> se está cumpli<strong>en</strong>do con este requisito<br />
y qué se pue<strong>de</strong> cambiar para hacerlo aún mejor.<br />
• En <strong>la</strong> tercera sección se <strong>en</strong>umeran habilida<strong>de</strong>s útiles para <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as c<strong>en</strong>tradas <strong>en</strong> <strong>la</strong> persona<br />
que son útiles al apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r acerca <strong>de</strong> lo que le importa a usted y a otras personas, algunas <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s cuales se <strong>en</strong>umerarán con ejemp<strong>los</strong>.<br />
Ser parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong><br />
Requisito <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> Nº 1: Ser parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong><br />
Esto significa que <strong>la</strong> persona con discapacida<strong>de</strong>s ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong>s <strong>mi</strong>smas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ser un<br />
<strong>mi</strong>embro activo e incluido <strong>de</strong> su vecindario y <strong>comunidad</strong> que una persona sin discapacida<strong>de</strong>s.<br />
La g<strong>en</strong>te <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er oportunida<strong>de</strong>s para:<br />
• <strong>en</strong>contrar empleo competitivo trabajando con personas sin discapacida<strong>de</strong>s.<br />
• participar <strong>en</strong> activida<strong>de</strong>s locales.<br />
• t<strong>en</strong>er <strong>los</strong> <strong>servicios</strong> que se prestan <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong> exactam<strong>en</strong>te igual que <strong>la</strong> persona sin<br />
discapacida<strong>de</strong>s.<br />
¿Cómo <strong>de</strong> <strong>bi<strong>en</strong></strong> lo hace usted?<br />
¿El proveedor apoya a <strong>la</strong> persona para que pase tiempo <strong>en</strong> sitios a don<strong>de</strong> van otras personas<br />
que viv<strong>en</strong> <strong>en</strong> su <strong>comunidad</strong>? (ejemp<strong>los</strong>: ti<strong>en</strong>das, restaurantes, bancos, lugares <strong>de</strong> culto) Sí No<br />
¿Apoya el proveedor a <strong>la</strong> persona para que haga lo que <strong>la</strong> persona <strong>de</strong>sea <strong>en</strong> su <strong>comunidad</strong>?<br />
(ejemp<strong>los</strong>: ir al gimnasio, visitar <strong>la</strong> biblioteca, tomar una c<strong>la</strong>se) Sí No<br />
¿Recib<strong>en</strong> <strong>la</strong> persona <strong>servicios</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>mi</strong>smos lugares que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te sin discapacida<strong>de</strong>s? Sí No<br />
¿Apoya el proveedor a <strong>la</strong> persona para que haga todo lo que <strong>la</strong> persona <strong>de</strong>sea <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>comunidad</strong>? Sí No<br />
Si <strong>la</strong> respuesta es “no”, ¿qué cambios se podrían hacer para que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te t<strong>en</strong>ga más<br />
oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ser parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong>?<br />
Herra<strong>mi</strong><strong>en</strong>tas y prácticas para <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as c<strong>en</strong>tradas <strong>en</strong> <strong>la</strong> persona que pued<strong>en</strong> ayudar<br />
Ejemp<strong>los</strong> <strong>de</strong>stacados para lograr <strong>calidad</strong><br />
<strong>en</strong> esta área<br />
• Dones y capacida<strong>de</strong>s “¿Quién soy”<br />
• Cuadro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>comunidad</strong><br />
• Pres<strong>en</strong>cia a contribución<br />
• Qué pasa aquí<br />
Otras habilida<strong>de</strong>s que pued<strong>en</strong> ser útiles<br />
para recopi<strong>la</strong>r y docum<strong>en</strong>tar información<br />
• Lo que le importa / lo que es importante<br />
para<br />
• Compatibilidad<br />
• Rutinas y rituales<br />
• Bu<strong>en</strong> día/Mal día<br />
• Qué funciona/no funciona<br />
• Perfil <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />
• Acuerdo <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />
Características <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>servicios</strong> a do<strong>mi</strong>cilio y <strong>comunitarios</strong> 3.3
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