Revista ZIS - segunda edición

Junio • 2020 | ISSN • 2711-2489

TIEMPO DE
OPORTUNIDADES.
Cordial saludo. Aunque la realidad se avizore llena de
incertidumbre, la educación ha de ser capaz de sembrar
en los estudiantes la capacidad de sobreponerse a
situaciones adversas, a pensar en un futuro inmediato dando
respuestas acertadas desde el presente. El cuidarnos, el cumplir
normas de distanciamiento físico y protocolos de bioseguridad
son acatadas con quien tiene conciencia ciudadana y está
nace de una buena educación. Felicito al SEMILLERO DE
INVESTIGACIÓN del Seminario: a Susán, Fabián y los estudiantes
que conforman el ZIS por su empeño y disciplina, que han
continuado con su trabajo y este Viernes 12 hacen lanzamiento
de nuestra revista digital, fruto de su trabajo académico
disciplinado e investigativo. Gracias porque dejan un camino
que continuaran las generaciones venideras.
P. John Fredy González Marín
Rector
Titulo: ZIS
Editor: Seminario Diocesano de Cristo Sacerdote
ISSN:2711-2489
Fecha de publicación: 12/06/2020

Tabla de contenido
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EL SEMILLERO
La Zona Investigativa
del Seminario (ZIS) se ha
convertido en la cuna del
desarrollo de las aptitudes
científicas en el Seminario
Diocesano de Cristo Sacerdote.
20
¿Qué servicios eco sistémicos
presta el colegio Seminario
Diocesano de Cristo
Sacerdote al municipio de
Palmira?
En las últimas décadas, el
planeta tierra ha sufrido
innumerables consecuencias
debido a los desmesurados
cambios medioambientales,
de los cuales la humanidad
ha sido causa y protagonista.
4

24
INVESTIGACIÓN EN EL
AULA
La educación actualmente en
Colombia, está pasando por uno
de sus momentos más críticos
en un aspecto tan fundamental
como lo es el desarrollo
del criterio personal, las
capacidades argumentativas e
investigativas de un estudiante.
9
12
15
¿Qué impactos tiene las ciencias humanas en el entorno social moderno colombiano?
La importancia del cine de superhéroes en la cultura pop
Música influyente en nuestra cotidianidad
5

6
Fig. Actividades de incentivo y formación investigativa.

EL SEMILLERO
Una fuente de aprendizaje para los más pequeños
La Zona Investigativa del Seminario
(ZIS) se ha convertido en la cuna del
desarrollo de las aptitudes científicas en
el Seminario Diocesano de Cristo Sacerdote.
Como semillero que fomenta la práctica y el
aprendizaje mediante proyectos construidos
por sus propios integrantes, garantiza la
inmersión total del estudiante en este ámbito.
Los estudiantes del ciclo Básica Primaria
también se hacen partícipes de estos
procesos a través de una nueva propuesta
educativa denominada “Semillero Kids”.
Propuesta que tiene como objetivo general,
fomentar las habilidades de investigación,
oratoria y redacción de artículos en los niños.
Implementando dinámicas y actividades
constituidas por los intereses de los estudiantes.
Está propuesta, a pesar de su corto tiempo de
inicio, espera dar grandes frutos en los procesos
que los estudiantes actuales desarrollan en
el semillero. En el momento, se cuenta con
cinco estudiantes que trabajan en las áreas de
escritura, caligrafía y oratoria. Además, como
objetivo a largo plazo estos integrantes pasarán
a realizar los proyectos que actualmente se
desarrollan en el ciclo de Media Académica.
Las actividades con estos niños, se ha
convertido en una gran experiencia para todos
los que trabajamos con ellos. El hecho de
tener la oportunidad, de aportar un granito de
arena a su formación nos enriquece y nos llena
de alegría. A la vez, fomentamos un espacio
de aprendizaje fuera del entorno estudiantil
cotidiano, lo que conlleva a obtener muchos
momentos inolvidables y grandes experiencias.
Dentro de los ejercicios puestos en práctica,
encontramos: yincanas, ejercicios de oratoria y
manejo de público, ortografía y caligrafía. Como
expectativas para este proyecto, esperamos
motivar a nuestros estudiantes la pasión
por la escritura, la investigación y el análisis.
La protección de la flora
Como proyecto en el ciclo de Media Académica,
se presenta el “Cálculo de la captura del CO2 por
las especies arbóreas de la institución”, el cual
ya se encuentra en una etapa muy avanzada.
Actualmente se ha creado una base de datos que
contabiliza y almacena datos como la familia, la
especie, características y número de individuos
que hacen parte del ecosistema Seminario.
Se han desarrollado sectorizaciones para
calcular la zona de mayor captura, para
determinar la abundancia y diversidad
de las especies que se encuentran en
las zonas verdes de nuestra institución.
Como resultados finales, se han encontrado
30 especies arbóreas con 697 ejemplares
agrupados dentro de estas. Además de
que se han identificado especies en vía de
extinción como Swietenia macrophylla-
Caoba, que afortunadamente ennuestra
institución se ha mantenido y del cual se
ha podido encontrar varios individuos. La
intención de transformar la institución en una
7

reserva para la protección de la fauna y flora
en el municipio ha sido de gran incentivo
para todos los que participantes del Semillero
de investigación. Adicionalmente, se cuenta
con el apoyo de diversos investigadores y de
entidades educativas como universidades, que
se encuentran interesadas en nuestro proyecto.
Ha sido un arduo trabajo que está
empezando a rendir frutos. El ZIS participó
en el “Séptimo Encuentro Internacional de
Semilleros de Investigación” organizada
por la Universidad UNIMINUTO seccional
Buga, todo gracias a nuestro proyecto
que cada día está un paso más adelante.
Diocesano Cristo Sacerdote aporta a la
construcción de proyectos en base a las
necesidades actuales tanto nacionales
como internacionales, procurando dar
estrategias o posibles soluciones a las mismas
Juan Felipe Peña Ortiz
Estudiante de grado 11°
La vinculación con organismos Nacionales
es una de nuestras metas más grandes.
Convertirnos cada día más en un semillero más
calificado es una de nuestras metas y de ahora
en adelante para los próximos integrantes.
Momentos de preocupación, de felicidad, de
angustia y euforia, son nuestros cimientos
para la formación integral y académica que
estamos recibiendo en ambientes externos
a los salones de clase. Al lado de grandes
docentes, quienes nos han guiado y han
hecho de este semillero una gran familia.
Nuestro proyecto se encuentra en una recta
final y tenemos grandes expectativas en
torno a los resultados finales. La naturaleza,
que como gran bendición la poseemos
en nuestras instalaciones debe de ser
conservada; Colibrís, Samanes, Mariposas y
muchas más especies abundan en nuestra
cotidianidad en el Seminario y que deber
más grande que protegerla mediante
acciones que nos capacitan en entornos
totalmente aptos para el aprendizaje.
La creación de una reserva natural es un
ambiente propicio para fomentar la cultura
y el respeto por el medio ambiente en todo
el municipio. El semillero del Seminario
8

¿QUÉ IMPACTOS TIENE LAS
CIENCIAS HUMANAS EN EL
ENTORNO SOCIAL MODERNO
COLOMBIANO?
Las ciencias humanas o humanidades,
son todas aquellas ciencias cuyas áreas
de estudio están enfocadas hacia el
hombre como el centro de todos los órdenes
de la realidad y medida de todas las cosas
(García 2017). Históricamente, gracias a la
revolución científica global las humanidades
han tenido que romper las barreras antiguas,
replanteando una nueva cultura general
con muchas más articulaciones. Además, de
abrir nuevas fronteras para lo educativo y lo
científico, esta ha servido de ente regulador
en muchas otras áreas de pensamiento
como la bioética para la medicina.
Hoy en día las humanidades, juegan un papel
muy importante para la sana realización de
casi todas las ciencias, implantando pilares
éticos y limites morales. Más aún, en aquellas
ciencias relacionadas con el ser humano, según
la revista Semana “las humanidades también
forman al ser humano para tener una mayor
profundidad en el análisis crítico”. De la misma
forma, este conjunto de ciencias permite al
ser humano ser cada vez más humano. En
un entorno social cada vez más consumido
por el estrés del día a día, las ideologías
imperantes tienen una mala influencia en la
conducta de las personas, concluyendo en
un sinfín de problemas sociales y culturales.
Las ideologías imperantes se entienden
como toda ideología que predomina por
medios sociales y culturales en medios
masivos de personas, estas ideologías tienen
la peculiaridad de exagerar o radicalizar
los pensamientos de su “ideología madre”
desembocando en actos moralmente
cuestionables. Asimismo, generan conflictos
contra otras ideologías o pretenden
predominar sobre estas, iniciando así un
ciclo vicioso que se desviara del propósito
intrínseco al cual todas las ideologías deberían
apuntar. Establecer a un hombre o mujer
con la dignidad, potencial y compresión
para llevar una vida verdaderamente
humana, donde se juzguen a sí mismo y
a su entorno críticamente (Zapata 2017).
Según Semana, no implementar las
humanidades en la formación académica y
profesional de las personas, desembocaría
en un declive de la capacidad en las mismas
para construir un futuro con valores éticos,
morales e históricos. Por esto, el papel que
juegan estas ciencias en los centros de
educación, es extremadamente importante
para su desarrollo, y el de sus futuras
profesiones. De lo contrario, solo serán
autómatas sin criterio ni razón (Zapata 2017).
Desconocer el papel de las humanidades en
la formación profesional es excluir y pisotear
el patrimonio cultural, el pensamiento
religioso, las éticas deontológicas y otros
saberes prácticos. Que consecuentemente,
9

Integrantes del ZIS realizando trabajo de campo
Árbol inventariado del Seminario Diocesano de Cristo Sacerdote
convertirán los centros de estudios superiores
en instituciones muertas en espíritu, dedicadas
a impartir un saber pobre (Zapata 2017)En
conclusión, el uso de las humanidades en
los ámbitos académico y profesionales se ve
estrechamente ligado con el progreso en estas
mismas áreas. Especialmente en Colombia,
un país donde la cultura estudiantil, social y
política no se ha inculcado en los jóvenes, con
un desconocimiento practico en temáticas tan
importantes como la participación política y
social. Sería bueno recordar “La educación es
el principal medio para romper la pobreza, la
enfermedad y la miseria” Dra. Margaret Chan.
Al final; Citando al profesor Christian Ríos.
Nosotros somos las futura clase diligente,
social, política, empresarial, académica,
deportiva, eclesiástica y militar de Colombia,
Por ese motivo, es que la implementación
de materias que hagan florecer la calidad
humana es tan importante para el desarrollo
del país y más aun de la sociedad en general.
Bibliografía
Chan, D. M. (20 de septiembre de
2010). OMS. Obtenido de OMS: https://
www.who.int/dg/speeches/2010/
educationandhealth_20100920/es/
Garcia, A. S. (2017). Humanidades:
Concepto e identidad. Dialnet.
Rios, C. (25 de marzo de 2019). El quindiano.
Obtenido de El quindiano: https://www.
elquindiano.com/noticia/12489/nuestrainculta-politica-tropical-colombiana
Zapata, M. A. (8 de octubre de 2017).
Semana. Obtenido de Semana: https://www.
semana.com/educacion/articulo/opinionla-importancia-de-las-humanidades/535726
Daniel Alejandro Pérez Ortegón
Estudiante grado 10°
10

Integrantes del Semillero de
investigación realizando su consulta
en el inventario de árboles.
Igane tomada en trabajo de base de datos del invetario de árboles
11

LA IMPORTANCIA DEL CINE DE
SUPERHÉROES EN LA CULTURA
POP
Figura extraída de www.pixabay.com
Desde que tengo memoria, nunca me habían
llamado la atención los superhéroes; ver
como mis amigos hablaban o jugaban
con superhéroes, nunca me agradó. Unos 10 u
11 años después me vi una película en particular,
Guardianes de la Galaxia; la que expandía en
su momento un gran universo y la que me
introdujo en este mundo tan emocionante. Pero
no se preocupen, no les contaré como me ha
parecido Endgame o algo por estilo, solo tomo
este universo de referencia para la idea principal.
Muchas personas saben y si no lo sabes lo vas a
aprender, es que a todo este grupo de personas
que siguen algo, tienen gustos similares u
opiniones se les llama o se catalogan dentro de
la cultura pop. Por consiguiente, se da a entender
que la cultura pop es de todas las personas, que
no solo es para la clase popular, como muchos
podrían pensar debido a su nombre. Si no que, al
momento de tener pensamientos o gustos iguales,
todos se van a identificar de la misma manera
sin mirar de que parte del mundo venimos;
divirtiéndose, socializando y disfrutando con
personas quizás desconocidas, pero por lo menos
tu estas contento, sabes que no le estás haciendo
daño a nadie y que estas en el lugar correcto.
12

Figura extraída de www.pixabay.com
Otra cosa que no se puede dejar pasar por
alto, es que en realidad el cine de superhéroes
no es un género como los demás, terror o
drama. Dependiendo el tipo de película, se
le puede catalogar si es de acción, comedia,
policial, entre otros. Pero en sí, el “género de
superhéroes” no es tomado como uno. Sin
embargo, de aquí en adelante se tomará al cine
de superhéroes como un género más en la lista.
En algún momento de nuestras vidas, hemos
visto por lo menos una película de superhéroes
y si no es así te digo que te estás perdiendo de
algo muy emocionante. Aproximadamente,
desde hace una década este género ha
tomado mucha fuerza en especial de la mano
con Marvel Studios. Esta gran empresa, ha ido
creciendo con los años hasta llegar a ser una de
las productoras que ha recaudado más dinero
con sus películas, situándolas en el top 10 de
las películas más taquilleras de la historia. Por
otro lado, está DC comics que trata de igualarse
con lo que ha logrado por Marvel Studios,
pero no alcanza a llegar de la misma manera
al público como lo ha sabido hacer Marvel.
Una de las ventajas que tiene esta gran
productora más que todo con sus películas,
es que ellos llevan construyendo un universo
ficticio por más de 10 años, culminando con
la tan esperada Endgame. Por otra parte, para
nadie es un secreto que esta película fue muy
aclamada y se puede evidenciar, en las cifras
recaudando hasta el momento 2.731,4 millones
de dólares (Fuente: Box Office Mojo). Marvel ha
implementado una estrategia para conectarse
con su público, presentándoles personajes
entrañables e inolvidables, muy humanos para
que tengan semejanza a la realidad, haciendo
que todas las personas se unan y los sigan.
13

Otro punto muy importante, para Marvel Studios es su
marketing, cuando uno se pone a ver todos los eventos
que hacen o artículos que sacan al mercado antes de
que se estrene una producción, es impresionante.
Desde alfombras rojas, premieres mundiales, hasta
juguetes coleccionables y ropa para cualquier tipo
de edades y personas. Aquí es donde entra la gente
amante o seguidora a todo esto. Que se han ido
empatizando con los personajes ficticios de esta
gran franquicia, llegando a millones de seguidores.
Esto se puede evidenciar, en una de las convenciones
más importantes alrededor del mundo de la cultura
pop, la cual es la San Diego Comic Con. Esta convención,
se realiza cada año y es la más grande de todas, donde
asiste todo tipo de personas amante no solo a este
género, si no ha toda esta cultura en general. Desde
los amantes al anime, “otakus”, hasta personas amantes
a todo tipo de objetos referentes a la cultura pop. Por
tal motivo, en esta gran convención puedes encontrar
cualquier tipo de personas que comparten la pasión y
la emoción de la cultura pop y la posibilidad de conocer
a sus personajes/estrellas favoritas. Simultáneamente,
aquí mismo en Colombia, el año pasado fue la primera
vez que se realizó este magno evento en Bogotá y
este año vuelven recargados y llenos grandes actores.
Cabe destacar que este evento ya se había hecho por
primera vez hace cinco años en Medellín a comparación
con la de San Diego, la cual se celebra desde 1970.
Figura extraída de www.pixabay.com
Finalmente, la cultura pop siempre ha existido, pero
se tocó el tema del genero de superhéroes ya que es
uno de los más nombrados dentro de este mundo. Y
es que al momento de mirar todo lo que han logrado
las empresas como DC Comics, Universal Studios y en
especial Marvel Studios, es que han sabido conectar con
el público y crear fanaticadas capaces de ser fielmente
es te fantástico universo. Y esto no acaba aquí. Cada día
más personas se van sumando a este “tren popular” ya
sea con esta misma compañía o con otra. Aquí lo que
importa y a la vez es algo curioso es que con este tipo
de cosas así seamos muy diferentes en todo el mundo
nos une una misma causa, una cultura, la cultura pop.
Jorge Arturo Salazar Ortega
Estudiante grado 11°
14

MÚSICA INFLUYENTE EN
NUESTRA COTIDIANIDAD
¿SÍ O NO?
Figura extraída de www.pixabay.com
“Interpretar es aprender el lenguaje oculto tras una nota musical”
15

Hoy en día, es muy evidente que nuestra
sociedad cada vez es más susceptible
a los cambios que se generan a
diario en el entorno. En nuestra institución el
Seminario Cristo Sacerdote (SDCS). Se planteó
un estudio para establecer las preferencias
y las influencias musicales de nuestros
estudiantes, a través de una encuesta realizada
a los grados sexto a noveno de bachillerato.
acerca de la Música que presiden la actualidad.
Para esto, se encuestaron 56 estudiantes
de los grados sexto a noveno, los cuales
correspondieron a nuestro espacio muestral.
Los estudiantes encuestados dieron respuesta a
cuatro preguntas de acuerdo con su gusto e interés
musical. En primera medida, se les preguntó
acerca de su género musical preferido, (fig. )
La encuesta se planteó en los intereses juveniles
Según las respuestas obtenidas, la mayoría de
la población encuestada (23,2%) prefiere escuchar
el género “Reggaetón”, (19,6%) prefiere escuchar
“Pop”, (16,1%) prefiere escuchar “Trap”, (14,3%)
prefiere escuchar otro tipo de género, (10,7%)
prefiere escuchar “Rock”, (8,9%) prefiere escuchar
“Rap”, y el (7,1%) prefiere escuchar “Música
Clásica”, para un total del (100%) de los resultados.
Observamos la variación de gustos
musicales que poseen nuestros
estudiantes del Seminario Cristo Sacerdote.
También se les preguntó la razón por la
cual preferían escuchar aquellos géneros,
obteniendo así las siguientes respuestas:
16

De acuerdo a los resultados, (39,3%) de los
encuestados dicen escuchar dicho género
porque “Es su género preferido”, (32,1%) porque
“Les gusta este estilo”, (14,3%) porque “Les llama
la atención”, (7,1%) porque es “Bueno”, (3,6%)
por “Otro motivo” y (3,6%) por “Tendencia”.
Según los resultados presentados anteriormente,
los estudiantes del Seminario Cristo Sacerdote
de 6 a 9° de bachillerato encuentran en
su género musical preferido un estilo.
Hemos de encontrar que el contenido en cada
género musical es diferente, en general siempre
busca transmitir un mensaje a sus oyentes.
Le preguntamos a nuestros encuestados si
lograban entender con claridad el mensaje
de sus géneros preferidos y si estos podrían
traer consecuencias positivas o negativas
para la sociedad, vea aquí el resultado:
La mayoría de los estudiantes encuestados del
Seminario Cristo Sacerdote (6-9°), comentan
poder interpretar correctamente el contenido de
su género musical preferido, a su vez sostienen que
un género musical “Sí” puede traer consecuencias
positivas o negativas para la sociedad.
Es evidente la relación que se presenta entre
aquellos géneros y los estudiantes del Seminario
Cristo Sacerdote de 6 a 9° de bachillerato, pero
es necesario conocer si de verdad aquellos
gustos pueden convertirse en una forma de
vivir, o más aun una forma de pensar. Para ello,
se les concluyó con dos preguntas acerca de
la influencia que estos géneros tienen en sus
vidas, y cuál de estos géneros según su criterio
podría causar un efecto negativo en la sociedad,
con lo que se obtuvo el siguiente resultado:
17

Según estos resultados obtenidos, los estudiantes
del Seminario Cristo Sacerdote de sexto a noveno
grado de bachillerato “No” permiten que su
género musical preferido infunda en sus acciones
de la vida cotidiana, a su vez el (53,6%) equivalente
a la mayoría de los encuestados, refieren que
el género “Trap” podría causar un impacto
negativo en la sociedad.Después de analizar
detalladamente el estudio, se obtiene como
conclusión, de que los estudiantes de 6 a 9° de
bachillerato en nuestra institución (SDCS) toman
el gusto por la música como un ejemplo claro del
arte, y no como un modelo insistente e influyente
con sus acciones, por lo tanto, la Música NO se
encuentra influyente en ninguna acción de la vida
cotidiana de la mayoría de nuestros estudiantes
18

según esta clasificación. Según el tema central
de este artículo, entre la mayoría del espacio
muestral seleccionado no existe un impacto
negativo de acuerdo con sus gustos musicales,
por lo que no existe una influencia directa.La
sociedad actual presenta una crisis cultural, en
donde la expresión artística se ve fuertemente
criticada. Según los resultados de los estudios,
en el espacio muestral seleccionado en el
Seminario, los estudiantes tienen un sentido
de conciencia, el cual debe conservarse.
Nuestras raíces culturales deben de
prevalecer, nuestra identidad común. La
música de nuestro territorio debe ser un
emblema para cada uno de nosotros. La
música solo influye en tus sentimientos y
actitudes, no debe de hacerlo en tus acciones.
Juan Felipe Peña Ortiz
Estudiante grado 11°
19

¿QUÉ SERVICIOS ECO SISTÉMICOS
PRESTA EL COLEGIO SEMINARIO
DIOCESANO DE CRISTO SACERDOTE
AL MUNICIPIO DE PALMIRA?
En las últimas décadas, el planeta tierra
ha sufrido innumerables consecuencias
debido a los desmesurados cambios
medioambientales, de los cuales la
humanidad ha sido causa y protagonista.
Es debido a esto, que actualmente, se
observan de manera preocupante trágicas
situaciones ambientales a nivel global:
1. El cambio climático
2. La producción de gases de efecto
invernadero por parte de la industria y
la agricultura
3. El derretimiento de los glaciares
4. El deterioro de la capa de ozono
5. Catástrofes naturales (incendios
forestales, inundaciones), entre otros.
Basados en el preocupante panorama que
se presenta para el siglo XXI, los diferentes
estados y organizaciones han reconocido
la urgencia que se tiene de establecer unas
políticas y tomar una serie de medidas para
combatir este gran problema. De igual manera,
las instituciones tanto gubernamentales
como ONGs, han comenzado a trabajar con
ahínco, porque reconocen que estas caóticas
condiciones medioambientales ponen en
riesgo inminente el futuro de la humanidad.
Una de las soluciones más viables presentadas
en el ámbito nacional e implementadas a
nivel urbano, dentro de todos los planes de
prevención y lucha contra el calentamiento
global, es sin duda alguna, la creación y
preservación de refugios arbóreos o pulmones
verdes, también conocidos como áreas verdes
urbanas, que se definen como “Superficies
de las zonas urbanas donde el elemento
fundamental de su composición es el vegetal”
(Andrade, 2012). Estos refugios vegetales
dentro de las ciudades, adquieren relevancia
en los últimos años al ser considerados como
una herramienta para mitigar y prevenir
los efectos de la contaminación ambiental,
representando progreso urbanístico para
cada una de las ciudades y desempeñando
un papel fundamental en la conservación
del medio ambiente dentro del área urbana.
Conscientes de la problemática
medioambiental que se presenta hoy a nivel
global, y en aras de aportar positivamente
para el cuidado de la biodiversidad y los
recursos naturales, se ha venido desarrollando
un proyecto dentro del Semillero de
Investigación (ZIS) del colegio Seminario
Diocesano de Cristo Sacerdote (SDCS),
20

Integrantes del semillero de investigación en la tomas de medidas.
21

ubicado en la ciudad de Palmira Valle, Colombia.
El objetivo de este proyecto, es calcular y
mostrar al municipio de Palmira los servicios
eco sistémicos que presta la gran masa arbórea
que está en los terrenos de la institución.
La institución, que cuenta con un terreno de
aproximadamente 60.000 m2 alberga cerca de
500 árboles de diferentes especies, convirtiendo
este espacio en uno de los refugios arbóreos
más grandes de la ciudad. Debido a la gran
cantidad de especies vegetales que posee la
institución y a su diversidad, la masa arbórea
del SDCS ha pasado de ser una zona verde, a ser
un pulmón verde de la ciudad de Palmira y un
sumidero de dióxido de carbono a nivel urbano.
Se conoce como sumidero todo sistema o
proceso por el que se extrae de la atmósfera
un gas o gases y se almacena. Las formaciones
vegetales actúan como sumideros por su función
fotosintética. Para lo cual absorben CO2 que
compensa las pérdidas de este gas que sufren
por la respiración y lo que se emite en otros
procesos naturales como la descomposición
de materia orgánica. (Ecológica, 2012)
Razón por la cual, se puede afirmar que este
es uno de los servicios eco sistémicos que
está prestando el colegio SDCS al municipio
de Palmira. Gracias a su vegetación, el SDCS
funciona como una especie de filtro de dióxido
de carbono producto de la polución generada
por la producción de las industrias azucareras
de la región. Lo que determina que la captura
de Dióxido de Carbono que realizan las
especies vegetales de la institución, favorecen
en gran medida a una mejora significativa de
la calidad del aire en el municipio de Palmira.
Otro aspecto que podemos destacar, es el
aporte en la reducción de la temperatura a nivel
local, debido a los procesos biológicos que estas
especies realizan. Por esta razón, son considerados
como agentes reguladores de esta misma.
También es importante considerar, la
función del ecosistema del Seminario que
22
Huerta estudiantil del Seminario
Proyecto de sostenibilidad en la huerta estudiantil

Sectorización del Seminario Diocesano de Cristo Sacerdote
sirve de refugio para diferentes especies
de aves, en su proceso de migración.
Finalmente, debemos conocer y reconocer
la importancia del ecosistema del colegio
Seminario Diocesano de Cristo Sacerdote, y cuál
es su rol en la reducción del impacto al cambio
climático en nuestra ciudad. Esto nos invita, a
generar estrategias en pro de la conservación
y preservación del ecosistema Seminario. Lo
anterior, valida la pertinencia de abordar desde
el Semillero de Investigación la propuesta
de inventariar y determinar la capacidad de
secuestre de CO2 que posee el ecosistema
Seminario y poder avanzar en una propuesta
para lograr el reconocimiento del SDCS como
pulmón verde del municipio de Palmira.
Ecológica, M. p. (2012). Ministerio para la Transición
Ecológica. (G. d. España, Productor) Obtenido
de Ministerio para la Transición Ecológica:
https://www.miteco.gob.es/es/cambioclimatico/temas/mecanismos-de-flexibilidady-sumideros/sumideros-de-carbono/
Juan Diego Ayala Chaverra
Egresado
Referencias
Andrade, G. d. (2012). Urbanismo y planificación:
Áreas Verdes Urbanas. Summa Humanitatis, 6.
23

INVESTIGACIÓN EN EL AULA
La educación actualmente en Colombia, está
pasando por uno de sus momentos más
críticos en un aspecto tan fundamental
como lo es el desarrollo del criterio personal, las
capacidades argumentativas e investigativas de
un estudiante. Debido a esto, se pueden plantear
algunas preguntas, ¿por qué? ¿para qué? ¿dónde?,
entre otras. Las cuales nos permiten abordar
y dejar en claro el tema a tratar, identificando
también las falencias que se evidencian en
este proceso de formación del educando.
Por ende, es de suma importancia la capacitación
del docente del aula, por lo que es necesario que
el profesor tenga la disposición y el conocimiento
para transmitir a sus alumnos. Pero ¿por qué
están tan crucial para la vida de un estudiante
el asimilamiento de la investigación en el aula
de clase escolar? Bajo cualquier contexto,
ya sea académico, social, profesional, etc, es
fundamental la formación de las habilidades y el
gusto por la investigación en los educandos. Nos
encontramos en una era y en una sociedad que
gira entorno al aporte de soluciones antes las
distintas problemáticas que están vigentes en la
actualidad mundial, y no solo es a nivel científico,
biológico o ambiental, sino también del conjunto
social, tecnológico, político y económico.
Por consiguiente dando repuesta a la pregunta
anteriormente planteada, la investigación es de
gran relevancia dentro de cualquier nivel de la
vida académica de una persona, gracias al gran
campo de habilidades que desarrolla, como lo son;
a. consulta de fuentes bibliográficas confiables;
24

Aplicación del aprendizaje investigativo en proyectos ambientales
en el minicipio de Palmira, institución educativa
Seminrio Diocesano Cristo Sacerdote.
25

; b. capacidades argumentativas: que permitan
realizar una crítica o una opinión de manera
fundamentada; c. posición crítica: nuestra sociedad
requiere de la construcción de un pensamiento
racional, y de un sentido de empatía que permita
aportar dentro de una realidad social cambiante.
Por tal motivo, realizando un análisis acerca de
la responsabilidad sobre la enseñanza de estas
destrezas para lograr un mayor énfasis en la
el conocimiento del correcto aprendizaje de la
investigación, debido a que en ciertas circunstancias
los docentes no hacen uso de herramientas para el
acompañamiento de las actividades académicas.
He aquí donde se está fallando y posiblemente esta
es una de las razones de las cuales se mencionaba
al inicio de este artículo, el cual, el simple hecho de
no poner en práctica estas destrezas, contribuye
a la gran falencia educativa que vive el país,
además de aportar a los vacíos que tienen los
investigación educativa, se puede evidenciar
que el inicio de esta fase comienza en el
aula de clase, un espacio de aprendizaje, de
interacción, y sobre todo de confianza, en la que
el estudiante está abierto al conocimiento, a la
corrección y el fortalecimiento de sus habilidades.
Por otro lado, se puede evidenciar que no en
todos los casos en el aula de clase se imparte
estudiantes, sobre todo en sus vidas universitarias.
Por consiguiente, para nadie es un secreto que los
intereses de las universidades de Colombia hoy en
día, son la producción y la ejecución de proyectos
de investigación, siendo estas de mayor impacto en
la educación pública, en contraste con la educación
superior privada que tiene un énfasis en la práctica
laboral. Según las cifras más recientes del Sistema
26

Nacional de Información de la Educación Superior,
alrededor de 243.701 estudiantes a nivel nacional
se matricularon en una institución pública, lo
cual representa un 46% aproximadamente de
toda la población juvenil que se matriculó a este
tipo de educación en el 2017. ¿Qué significa todo
esto? Pues es simple, dado que gran parte de
la población estudiantil escoge por predilecto
estudiar en instituciones públicas, se da por
hecho que en un punto de la carrera de pregrado
a todo estudiante le toca hacer el trabajo “estrella”
para poder culminar sus estudios, este trabajo
magistral llamado “tesis”, es por obvias razones
un trabajo de investigación, en el que muchos
estudiantes tienen conflictos por los vacíos en el
desarrollo de estas capacidades de investigación,
argumentación y el pensamiento crítico.
En conclusión, ¿hay algún responsable por el cual
no se esté formando a los alumnos con una línea
investigativa? De manera directa, no se podría
saber a ciencia cierta, pero si podemos decir que es
un trabajo y una responsabilidad en común, entre
la institución educativa y el docente de aula, los
cuales tienen el deber de preparar a los estudiantes
en el marco del desarrollo de sus habilidades y
capacidades. Es importante tener un compromiso
por partes de los educadores en la preparación
de los estudiantes como posibles investigadores
del mañana, que aporten con soluciones a una
sociedad y que no sean un ciudadano del montón
envuelto en la ignorancia, el cual ha perdido toda
clase de interés por los problemas sociales. Inculcar
a los alumnos ese amor por los proyectos o líneas
investigativas tiene que ir más allá que solo una
actividad de aula, tiene que generar un producto
como resolución a una problemática cotidiana.
Esto tiene que marcar un precedente como un tipo
de invitación a las entidades educativas encargadas
de formar a los jóvenes, para que se unan a una
tendencia global, en pro del servicio a los demás.
Juan David Gil Silva
Estudiante grado 11°
27

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