Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Aprendizaje de las matemáticas en el bachillerato…
Gráfica 3. Considero que aprender con tic
me ayudó a estar interesado en las matemáticas
Fuente: elaboración propia, 2017.
El interés por las matemáticas se vio reflejado en cada una de las sesiones del proyecto,
donde los jóvenes se mostraban sorprendidos, felices e interesados al utilizar
diversas herramientas tecnológicas, cambiando la manera de enseñar las matemáticas,
esto nos lleva a seguir utilizando las tic dentro del campo de las matemáticas
para que todos los jóvenes se interesen por el estudio de una de las asignaturas consideradas
como más difíciles, por supuesto debe haber variedad en las aplicaciones
a utilizar en cada clase.
Se logró aumentar la motivación e interés de los jóvenes por el estudio de las
matemáticas, siendo éste uno de los campos con mayor rechazo por los estudiantes,
gracias al uso de las tic en las sesiones se despierta el interés de aprender y practicar
las matemáticas de diversas maneras, además de generar una motivación para que los
jóvenes del bachillerato no abandonen sus estudios. La implementación de diversas
estrategias permitió que los estudiantes lograran obtener mayores resultados al momento
de desarrollar las actividades, resolver problemas matemáticos y aclarar las
dudas sobre éstos. Es importante seguir fomentando un trabajo en equipo colaborativo,
donde cada integrante es responsable de su propio aprendizaje, pero también
del de los demás, permitiendo un mayor desarrollo académico y personal del grupo.
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