Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Aprendizaje de las matemáticas en el bachillerato…
aspectos y características especiales para que los alumnos se identificaran con ellos.
Por su parte, Javier Arévalo y Guadalupe H. Luviano señalan que:
[…] el producto multimedia debe usar más de dos soportes, todos ellos deben contribuir al
logro del objetivo, deben existir vasos comunicantes entre los soportes, cada soporte debe ser
complementario de los otros y usar sus propios recursos expresivos, y debe brindar la posibilidad
de entradas múltiples (1998: 306-307).
Resultados
Finalizadas las sesiones del proyecto se aplicó un examen de conocimientos y se pidió
a los estudiantes contestar una escala Likert para conocer su opinión respecto al
curso que se les impartió, ello para determinar los logros alcanzados en las diferentes
dimensiones.
Gráfica 2. Resultado del examen final
Fuente: elaboración propia, 2017.
Los resultados del examen final de conocimientos indican que 20 estudiantes se
encuentran dentro de un rango de calificación de 2.5 a 4.5, concentrándose aquí la
mayoría del grupo. Al comparar los resultados con el examen diagnóstico se tiene
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