Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Humberto Joel Cornejo Sánchez
Propósitos del proyecto
Objetivo general
Favorecer en los alumnos de primer año de bachillerato la comprensión y aplicación
de estrategias aritméticas y algebraicas que les permitan representar, interpretar,
analizar y resolver problemas de la vida cotidiana, fortaleciendo su aprendizaje de
acuerdo a su perfil de egreso.
Objetivos específicos
• Desarrollar la habilidad para resolver situaciones problemáticas de la vida diaria,
donde aplicarán los números y sistemas de numeración.
• Solucionar problemas aditivos y multiplicativos acertadamente en situaciones
relacionadas con su entorno.
Metodología
El plan de acción se diseñó para los alumnos de primer semestre del cobaem El
Rosario, en el sistema escolarizado presencial, el cual se aplicó a través de un curso.
Evans afirma que:
La investigación-acción se concibe como un método de investigación cuyo propósito se dirige
a que el docente reflexione sobre su práctica educativa, de forma que repercuta, tanto sobre
la calidad del aprendizaje como sobre la propia enseñanza, es decir, hace que el docente actúe
como investigador e investigado, simultáneamente (2010: 17).
Se implementó el curso buscando una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
reflexionando en cada una de las etapas de que se llevaron a cabo, considerando
el contexto y la situación académica de los estudiantes en el área de matemáticas.
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