Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

La tutoría grupal y el fortalecimiento del autoconcepto
Tomando en cuenta los efectos logrados y comparándolos con la teoría aprehendida
al inicio, se logra evidenciar que la autoestima en los adolescentes es el hecho;
que en nuestra cultura no es bien registrado que los individuos nos consideremos
y juzguemos amor propio, así como formar ostentación de nuestros aspectos positivos
de nuestra personalidad. Del mismo modo inquieta fundamentalmente el
significado que se tiene hoy por hoy en nuestro contexto, sobre lo que es la belleza,
ya que, la generalidad de los adolescentes no considera que cumplen con dichas
particularidades.
Propuestas
Por lo anterior, se reflexiona que es de gran importancia que se efectúen talleres
sobre autoconcepto, en los cuales se realicen actividades en donde los estudiantes
tengan la oportunidad de conocerse y apreciarse con todas sus peculiaridades positivas
y negativas, trabajar en el aspecto de saber buscar los beneficios particulares e
investigar esa satisfacción personal. Si bien, el autoconcepto es algo que concierne
trabajar cada estudiante, es sustancial educar al profesor para estimular de la mejor
manera al joven durante la estancia en la institución y, sobre todo, saber reconocer
el esfuerzo de ellos y apoyarlos si advertimos problemas en su desarrollo académico,
para incrementar su seguridad.
Conclusiones
Se consigue trabajar el autoconcepto a partir de las asignaturas ya que, como educadores,
conocemos a los estudiantes: conseguiremos distinguir los cambios de actitud,
conducta y con ello orientarlos y apoyarlos durante nuestras clases, debido a que no es
tan sencillo que ellos, por su cuenta, acudan al servicio psicológico con tiempo.
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