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Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

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El sujeto, el docente y los retos ante la inclusión

Referencias

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Naciones Unidas. (2017). La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en

http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/ (10/12/2017).

Sabino, Carlos. (1992). El proceso de investigación. Caracas. Panapo.

Van Manen, M. (1998). El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. Barcelona.

Paidós.

Referencias complementarias

Schmelkes, Sylvia. (2000). “Diversidad, integración y transformación educativa”, en Revista de la

Secretaría de Educación, cultura y bienestar social del gobierno del Estado de México. Vol. 7. No.

8, enero-marzo. México.

sep/ssedf/dgsedf. (2007). Enfoque de Inclusión. México: sep/ssedf/dgsedf.

sep/ssedf/dgsei. (2006). Proyecto de fortalecimiento de educación especial en Iztapalapa. Hacia la construcción

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unesco (1994). “Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad”.

Declaración de Salamanca. 1-18 v. i. 94. unesco.

_____(1994). “Declaración y marco de acción sobre educación para todos”. Conferencia Mundial

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_____(2004). Temario abierto sobre Educación Inclusiva. Materiales de apoyo para responsables de políticas

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_____(2009). Directrices sobre las políticas de inclusión. Paris. unesco.

_____(2006) Directrices sobre la Educación Intercultural, París. unesco.

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