Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

El trayecto de prácticas profesionales en la lep 2012…
Resultados de la investigación
En este apartado sólo compartimos los hallazgos encontrados en la revisión del trayecto
de prácticas profesionales de la malla curricular del Plan de estudios 2012
de la LEP, ya que el análisis efectuado sobre las competencias adquiridas por los
estudiantes en el 4º grado nos llevó a suponer que el desarrollo de las competencias
investigativas se promueven en semestres precedentes, aunque de manera implícita,
por lo que fue necesario hacer una revisión que nos ayudara a detectar cuáles y cómo
se promueven desde el primer semestre.
La malla curricular en referencia está compuesta por cinco trayectos formativos:
Psicopedagógico, Optativos, Prácticas Profesionales, Preparación para la Enseñanza y
el Aprendizaje, Lengua Adicional y Tecnologías de la Información y la Comunicación.
A decir de Zabalza (2007), el trayecto formativo se define como: cada uno de los
grandes componentes o dimensiones que configuran la formación de un determinado
profesional; es decir, los cursos se agrupan por su afinidad formativa; en el caso
que nos ocupa, por su preparación para la práctica docente, el análisis respectivo que
integra las competencias de los demás cursos y trayectos de manera integral.
El trayecto de prácticas profesionales vincula los saberes adquiridos o desarrollados
en cada uno de los semestres con proyectos de intervención en el aula. Tiene
un carácter integrador en el sentido de que recupera todos los trayectos formativos
para poder dar respuesta a las situaciones y problemáticas encontradas o sugeridas
intencionalmente para la formación profesional.
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