Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

El trayecto de prácticas profesionales en la lep 2012
y su relación con las competencias investigativas
Neli Silva Castro
Ma. Nieves Amalia Villafaña García
Resumen
El Plan 2012 de la Licenciatura en Educación Primaria contempla la tesis como una modalidad de
titulación, lo que motivó a conocer las competencias investigativas con que arriban los alumnos en
el 4º grado. La información obtenida en la etapa inicial de esta investigación generó un supuesto
teórico emergente, que origina este escrito reflexivo: los primeros semestres de la formación inicial
desarrollan nociones investigativas en los alumnos. Lo anterior nos llevó a revisar los cursos del
trayecto de prácticas profesionales de la malla curricular para identificar las herramientas, técnicas e
instrumentos que les permitan abordar con mayores elementos los procesos de titulación por tesis.
Palabras clave: investigación, trayecto de prácticas profesionales, competencias.
Abstract
The 2012 Plan for the Bachelor of Elementary Education considers a thesis as a modality of the
degree, which incites us to evaluate the students´ competences in research with which they arrive to
their 7th and 8th semester of their bachelor´s degree. The information obtained from the initial stage
of this research generated an emerging theoretical assumption, which resulted in this thoughtful
writing: The first semesters of initial teaching expertise develop notions of investigation in students.
This led us to review the curriculum of the students’ professional internship in order to identify tools,
instruments, and techniques that allow them to carry out their research with greater elements during
the different stages of their theses.
Keywords: investigation, path of professional practices, competitions.
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