Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Zuri Elisama Andrade Ibarra
debates agitados sobre la cohesión nacional pues se debe crear un modelo de integración
y de vivir juntos. Pero desde mi perspectiva no es Potiers quien se adapta a los
inmigrantes, son los inmigrantes que se adaptan a todas las reglas de Poitiers porque
la normatividad es la que se encarga de regir a esta ciudad, por lo tanto, no cuesta
trabajo ponerse en sintonía con la ciudad y lo más importante es que la sociedad
respeta toda la diversidad de culturas que existen, y por cultura me refiero desde
forma de vestir hasta religión practicada por cada una de las personas que viven ahí.
Entonces bien, al existir ese equilibrio se puede convivir pacíficamente y libremente
sin ser discriminado por factores que en otros países pueden ser considerados detonantes
de un sin fin de humillaciones.
La colonia es considerada como área urbana; ubicada a 15 minutos del centro de
la ciudad, aunque es un poco difícil pues se considera uno de los barrios más pobres
de Poitiers. Esto se puede apreciar por los edificios en donde viven, los cuales son
sumamente pequeños en comparación de otros edificios ubicados más cerca del
centro, pero a pesar de eso cuentan con los servicios necesarios para vivir modestamente.
Existe un gran número de personas desempleadas y gente de otros países
como árabes, marroquíes y otros provenientes de sudáfrica; algunos no hablantes del
idioma francés, sin embargo, las personas de menor recurso podían vivir bien. Las
familias son en la gran mayoría disfuncionales, es decir, familias de padres separados,
monoparentales y abundan los padres de familia que rehacen su vida con otra
persona, eso influyó para que mi titular de grupo nombrara como una escuela en
condiciones precarias.
Todos esos factores influyen notablemente en el salón de clase debido a que los niños
iban con la misma ropa todos los días de la semana, no compraban los útiles que
el profesor les pedía cuando se terminaban (resistol y lápiz), además, curiosamente, los
padres de familia en condiciones de pobreza o familias separadas eran quienes tenían a
los hijos más agresivos. Sin embargo, eran las únicas repercusiones que influyen en el
contexto áulico y escolar pues se gestiona debidamente para que a la escuela no le faltara
nada, por lo tanto, debía existir una buena organización de la misma para resolver
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