Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro
Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro
La evaluación de competencias profesionales…ción de la asesora de trabajo docente e innovación, con una matriz de competenciaspara cada estudiante (esta última parte está en proceso de análisis, no se muestra). Sevaloraron todas las competencias profesionales, como puede verse enseguida:Gráfico 1. Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientospedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contextoen el marco de los planes y programas de educación básica[27 respuestas]El resultado fue positivo, pues están en quinto semestre y ya existe un 40.7% quese muestra competente, así como un 55.6% que respondió que se ubica en un nivelsatisfactorio. Ambos niveles son los más altos de la escala y juntos suman (96.3%).El grupo expresó que han llegado a ese nivel gracias a que siempre que van a realizarprácticas hacen planeaciones y les son revisadas por los asesores y los titulares de grupo,quienes les retroalimentan y enriquecen. Otra de las competencias evaluadas fue:22
María Del Rocío Núñez Hernández et al.Gráfico 2. Genera ambientes formativos para propiciar la autonomíay promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica[27 respuestas]Los resultados mostraron que se va por buen camino, ya que el 33.33% consideraser competente mientras el 51.9% se ubica en satisfactorio. Ambos niveles suman85.2%. En esta respuesta apareció ya el nivel de suficiente con 14.8%. Al analizar losresultados con el grupo ellos destacaron aspectos tales como: les gusta su profesión,trabajar con los alumnos (as), buscan generar un ambiente de aprendizaje donde lospequeños (as) se sientan con deseos de aprender. La Tercera competencia evaluada fue:23
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María Del Rocío Núñez Hernández et al.
Gráfico 2. Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía
y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica
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Los resultados mostraron que se va por buen camino, ya que el 33.33% considera
ser competente mientras el 51.9% se ubica en satisfactorio. Ambos niveles suman
85.2%. En esta respuesta apareció ya el nivel de suficiente con 14.8%. Al analizar los
resultados con el grupo ellos destacaron aspectos tales como: les gusta su profesión,
trabajar con los alumnos (as), buscan generar un ambiente de aprendizaje donde los
pequeños (as) se sientan con deseos de aprender. La Tercera competencia evaluada fue:
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