Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

La influencia de lo social en la identidad profesional…
en “una descripción y análisis detallados de unidades sociales o entidades educativas
únicas” (Yin, 1989: 53).
Técnicas
La recolección de datos en cualquier tipo de investigación, ya sea cuantitativa o
cualitativa, es de gran importancia, a diferencia del método cuantitativo que busca
medir variables, en el método cualitativo se pretende obtener datos de personas,
comunidades, situaciones o procesos en profundidad. “En la investigación cualitativa,
al tratarse de seres humanos, los datos que interesan obtener son conceptos,
percepciones, creencias, emociones, pensamientos, experiencias, vivencias, etc. es
necesario buscar elegir técnicas que nos permitan obtener la información deseada”
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014: 376). Para la recolección de datos en esta
investigación se utilizaron las siguientes estrategias.
Entrevista a profundidad semiestructurada
Este tipo de entrevistas (Hernández, Fernández y Baptista, 2014) se basan en una guía
de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la oportunidad de introducir preguntas
adicionales para precisar conceptos u obtener más información. Por otro lado, además
de que sea una entrevista semiestructurada, también se elaborará el guion, tomando en
cuenta que sea una entrevista a profundidad con la intención de conocer más a fondo
a los propios sujetos entrevistados (docentes) y sus percepciones.
Guion de entrevista
1. ¿Qué siente cuando escucha en medios de comunicación o en pláticas de personas
comentarios negativos de los maestros?
2. ¿De qué manera considera que han impactado en su quehacer profesional todos
esos comentarios negativos que día a día se perciben?
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