Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

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Leo, escribo y aprendo: estrategias didácticas…BibliografíaCassany, D. (2004). Explorando las necesidades actuales de comprender. Aproximaciones a la comprensióncrítica. Buenos Aires: Lectura y Vida.Gil, A. (2001). Metacognición: punto de ignición del lector. Madrid: Lectura y vida.Herrera, J. (2009). “Los factores de riesgo asociados a la falta de competencia para la comprensiónlectora”. México: Congreso Nacional de Investigación Educativa.Hernández, S. (2014). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.Sandín, E. (2003). Investigación cualitativa en Educación. Fundamentos y tradiciones. Barcelona: Mc-Graw-Hill Interamericana.sep (2011). Plan y programas de estudios 2011. Educación Básica. Primaria. México: sep_____(2012). Manual de procedimientos para el fomento y la valoración de la competencia lectora en elaula. México: sep.Taylor, S. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. México: Paidós.204
La comprensión lectora:construcción de aprendizajes significativosLizeth Castañeda GonzálezResumenLa presente investigación fue denominada “La comprensión lectora: construcción de aprendizajessignificativos en el alumno”. Tal investigación fue elegida debido a la problemática que representala deficiencia de la macrohabilidad lectora dentro de las instituciones educativas. Estos rezagos quealuden a las prácticas tradicionalistas de los profesores, se ven inmersos dentro de los resultados delas evaluaciones nacionales e internaciones de nuestro país. Una muestra de ello es el Programa para laEvaluación Internacional de Alumnos (pisa) donde establece que México se encuentra en un nivelbásico y en algunos casos por debajo del básico en comprensión lectora. Por lo tanto, el objetivo deeste trabajo intelectual es valorar el nivel de las habilidades lingüísticas para mejorar la comprensiónlectora a través de estrategias didácticas que promuevan el desarrollo de aprendizajes significativos enlos alumnos de tercer grado de la Escuela Primaria “Expropiación Petrolera”, ubicada en la ciudadde Morelia, Mich. Para la concreción de dichos objetivos, se optó por utilizar un método de investigaciónmixta, a partir de la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos se determinarála funcionalidad y rigurosidad de la misma. Así pues, lo propuesto en esta investigación es de sumarelevancia para alcanzar los óptimos niveles de comprensión lectora y mostrar la efectividad de lasestrategias recomendadas para el mejoramiento y la comprensión de las habilidades lingüísticas enlos discentes.Palabras clave: lectura, comprensión lectora, aprendizaje significativo, estrategias didácticas, habilidadeslingüísticas.205
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