Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Vianey Peregrino Sánchez
Preguntas de investigación
Una de las premisas que orienta una investigación tiene que ver con las preguntas
de investigación, convenientes para plantear el problema que se estudia. En ese sentido,
de acuerdo a los referentes que se cuentan sobre la macrohabilidad lectora, se
presentan algunas preguntas que pretenden orientar la investigación en torno a la
comprensión lectora, en busca de favorecer el aprendizaje, el hábito lector y el gusto
por la lectura. Estas preguntas son:
• ¿Qué estrategias didácticas fortalecen el desarrollo de la comprensión lectora
en los alumnos de segundo grado de primaria?
• ¿Cómo diagnosticar el nivel de comprensión lectora para potencializar el
aprendizaje significativo?
• ¿Cuáles son los factores o elementos que intervienen en el proceso de la comprensión
lectora?
Enfoque metodológico
Los enfoques metodológicos determinan el diseño del trabajo de una investigación y,
además, representan el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar.
De acuerdo a esto es que la perspectiva teórica a implementar es la fenomenológica,
que busca entender los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del actor
(Taylor, 1987). “La fenomenología se preocupa por los aspectos de tipo experiencia o
conciencia, enfatizando los aspectos individuales y subjetivos de la experiencia” (Sandín,
2003: 248), es así que en la presente investigación se busca describir las experiencias
vividas a través del trabajo docente en lo que respecta a los procesos de enseñanza-aprendizaje
implementadas sobre la comprensión lectora.
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