Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Leo, escribo y aprendo: estrategias didácticas…
Objetivo general
Diagnosticar a partir de la práctica de estrategias didácticas los factores que inciden en
el desarrollo de la macrohabilidad lectora en alumnos de segundo grado de primaria.
Objetivos específicos
• Diagnosticar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de segundo grado
para determinar las causas que intervienen en los niveles de conceptualización
a través de la práctica de estrategias didácticas.
• Conocer los factores que influyen en el proceso de la comprensión lectora
para determinar cómo afectan en el rendimiento académico por medio de
estrategias encaminadas al análisis y aplicación de la diversidad textual.
• Determinar los elementos que intervienen en el hábito lector para encontrar
las causas que transgreden la macrohabilidad lectora a través de lo aplicación
de estrategias destacadas en el plan y programas de estudio.
Metodología
Cada método de investigación debe dejar en claro cuáles son sus procedimientos,
qué datos se toman en cuenta para establecer conclusiones. Es por esto que concretar
algunos elementos fundamentales en toda investigación, como lo son las preguntas
de investigación, objetivos y el enfoque son un apoyo importante para dicho proceso,
por lo que a continuación se detallan aquellos elementos que guían la presente
investigación.
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