Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

¿Cómo nutrir la convivencia escolar y la formación ciudadana?
• Acción: la acción no siempre forma parte de un kiosco, pero debe ser siempre
el resultado del aprendizaje. Al final de todas las actividades, los participantes
deben poder relacionar lo que han aprendido con su propia realidad, lo cual
podría servirles de inspiración para llevar a cabo acciones apropiadas. Es necesario
que los kioscos ofrezcan a los participantes los medios para ser agentes del
cambio, para fortalecer su capacidad de responder a situaciones que exigen la
comprensión mutua.
La educación en valores por medio del aprendizaje ético no es un fin, sino un
medio educativo que permite a los participantes reflexionar sobre su vida diaria, sus
ideas y sus maneras de pensar. También ha sido concebido para ayudar a los participantes
a abrir sus corazones y mentes a los demás, a nutrir su ser y a responder mejor
a las necesidades de su entorno inmediato.
Conclusiones
Frente a la nueva lectura que hacemos de la sociedad, se desea que se produzca un
cambio en las actitudes humanas que sirva para configurar una mejor civilización.
El Sistema Educativo es un gran potencial para modificar los valores culturales que
promueven la utilización de la violencia, pero se continúa haciendo las mismas cosas y
se sigue esperando un cambio. No enfrentar hoy esta realidad como un reto educativo
impostergable, puede significar que muchos de los próximos ciudadanos sean caracterizados
como incompetentes o analfabetos emocionales y sociales.
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