Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Diagnóstico y personalización del aprendizaje para estudiantes…
discusión conjunta, para realizar inferencias producto de toda la información recabada
y lograr un mayor entendimiento del fenómeno bajo estudio.
Así pues, la investigación mixta se erige como un modelo que integra de manera
puntual factores desde los enfoques cuantitativo y cualitativo, complementando la
perspectiva sistemática de lo que se observa. Además, este tipo de investigación es
flexible al permitir al investigador elegir qué vía es más adecuada para valorar tal o
cuál unidad de análisis que compone al fenómeno, por ende, la estrategia puede
tener una tendencia cuan-cual o cual-cuan, según sea requerido.
El optar por este método de investigación facilita la diversificación de los medios
de recolección de datos para el análisis de la manifestación de las aptitudes sobresalientes
y la superdotación. El objeto de estudio es complejo, dinámico y diverso, el
uso de un enfoque único es insuficiente para lidiar con tal complejidad. Se entiende
que se concreta una investigación más amplia y profunda de lo que sería con la exclusividad
de sólo un enfoque, por medio de indagaciones más dinámicas, al igual
que la naturaleza del fenómeno de estudio.
La investigación hoy en día requiere de un trabajo multidisciplinario, lo que contribuye
fehacientemente a la descripción de la realidad desde una óptica tanto objetiva
como subjetiva, con aproximaciones metodológicas diversas y multimodales, a
fin de tener un reconocimiento enriquecido de la realidad estudiada. El grado que
se le otorga al enfoque de la investigación, dentro de la clasificación de los enfoques
mixtos, es el cualitativo mixto o cual-cuan, remarcando la preponderancia del factor
cualitativo en los procesos a realizar por medio de la propuesta de acercamiento
al objeto de estudio.
El alcance que mantiene la investigación es explicativo debido a que va más allá
de la descripción del objeto de estudio y busca responder a las interrogantes estelares
con el análisis de relaciones causa-efecto que conforman el fenómeno. Hernández
sostiene referente a este alcance que: “su interés se centra en explicar por qué ocurre
un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta” (2014: 95), es decir, a través de
las observaciones que tengan lugar se pretende entender y exponer conjeturas que
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