Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Víctor Leopoldo Guerrero Manzo et al.
El problema
Se considera que los docentes en la escuela primaria realizan su práctica intentando
aplicar las mejores estrategias didácticas para que los alumnos tengan una oportunidad
de formación de habilidades intelectuales que les permitan interactuar con su
entorno, entender los procesos que se suscitan en la realidad, buscar explicación ante
lo que resulte sorprendente, construir alternativas de solución ante conflictos que se
presentan como retos y estar en disposición permanente para actuar en una realidad
dialécticamente cambiante.
Esta premisa que debiera tener un carácter permanente, en la práctica parece
no atenderse en su totalidad o al menos en la medida deseada porque los docentes
pueden quedar frecuentemente, en el anquilosamiento de su forma de trabajar, con
metodologías que no propician maneras diferentes del uso del intelecto en el alumno
porque ponderan la memorización y repetición de conceptos y procesos. Ante
esta posibilidad es que surgen las ideas centrales que originan el presente proyecto:
¿se promueve el desarrollo de un pensamiento crítico en el niño? ¿El profesor considera
esta tarea como parte central de su labor en el aula? ¿Cómo se promueve este
proceso? ¿Qué resultados se obtienen?
El objeto de estudio se concreta en las estrategias didácticas que utiliza el profesor
para la promoción del pensamiento crítico en el niño y la forma en que los alumnos
aplican este desarrollo en las tareas escolares. A partir de estas consideraciones y dudas
se generan las siguientes preguntas de investigación:
• p1. ¿Cómo se promueve el desarrollo del pensamiento crítico en el alumno de
educación primaria?
• p2. ¿Qué estrategias didácticas utilizan los docentes para su desarrollo?
• p3. ¿Qué resultados se manifiestan como producto de la aplicación de estas
estrategias didácticas?
• p4. ¿Qué áreas de oportunidad se identifican para mejorar el proceso de desarrollo
del pensamiento crítico en la escuela primaria?
147