Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

La construcción de la identidad personal durante la edad escolar
Así, los resultados obtenidos dieron la pauta para diseñar una propuesta de intervención
cuyas líneas de acción fueron la personal, escolar y familiar, cuya aplicación
brindó los insumos para evaluar el logro de los propósitos planteados inicialmente y
las respuestas a las preguntas de investigación, con lo que fue clara la diversidad de
miradas e interpretaciones que se le pueden dar al mismo fenómeno, dada su complejidad
y cuyas manifestaciones sobrepasan las dimensiones de la educación formal,
ello aludiendo a la relevancia que tiene la aplicación de un currículum intercultural
que permita incluir prácticas que respondan a las necesidades tanto educativas como
interpersonales de los educandos.
Conclusiones
Es así como a partir de la investigación educativa se logra conocer la realidad que permea
a los estudiantes, como un elemento que envuelve todas las manifestaciones socioculturales
y que reflejan características singulares de cada uno y de su medio de desarrollo;
por tanto, más allá de innovar se requiere en primer momento descubrir ese objeto
de estudio, con la finalidad de fundamentar y enriquecer la intervención docente.
Fue en el descubrimiento de un fenómeno pocas veces analizado que se encuentran
aún más interrogantes, cuyas respuestas sólo han de encontrarse mediante la investigación
educativa y que tal vez traiga consigo una transformación sobre la manera en
cómo percibimos a los educandos; más allá de recibir una educación formal, atraviesan
por procesos intrínsecos aún más intrigantes y fascinantes, como lo es la construcción
de su identidad, en donde la actuación del docente ha de representar una oportunidad
para el descubrimiento personal y colectivo. Sin embargo, esa actuación deberá
representar la reflexión constante y acorde a las habilidades socioemocionales que se
deben desarrollar en cada individuo tales como el autoestima, el autoconocimiento y
el trabajo en equipo, elementos claves y significantes en la construcción de la identidad,
considerados ya en el nuevo modelo educativo, cuya visión globalizada es una
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