Miradas para reconstruir la realidad - Neli Silva Castro

Mediciones de masculinidad, feminidad,
machismo y sumisión en dos grupos de estudiantes
de la Escuela Normal Superior Veracruzana
“Dr. Manuel Suárez Trujillo”. Una primera aproximación
Francisco Javier Pérez Montiel
Resumen
Esta investigación tiene por objetivo analizar las mediciones de masculinidad, feminidad, machismo y
sumisión, características asociadas a la personalidad, de los grupos 206-1 y 206-2 de la ensv “Dr. Manuel
Suárez Trujillo”. Participaron en el estudio 43 estudiantes de la Licenciatura en Educación Secundaria,
especialidad en Telesecundaria. Se empleó como instrumento el Inventario de Masculinidad y Feminidad
(imafe), instrumento confiable y validado en México, sujeto a prueba en otros países, en él se incluyen
aspectos de los papeles de género tradicionales: masculinidad, feminidad, machismo y sumisión.
Palabras clave: educación, género, personalidad, escuelas normales, y secundarias.
Abstract
The research aims to analyze the measurements of masculinity, femininity, machismo and submission,
characteristics associated with personality of the groups 206-1 and 206-2 of the ensv “Dr. Manuel
Suárez Trujillo”. The study includes 43 undergraduate students of Secondary Education, specialized
in Telesecundaria. The Inventory of Masculinity and Femininity (imafe), a reliable and validated tool
for research in Mexico, and subject of testing in other countries, was used as instrument, in which are
include traditional gender roles as: masculinity, femininity, machismo and submission.
Keywords: education, gender, personality, normal schools y high schools
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