PROYECTO EDUCATIVO CEIP POSIDONIA 19-20

JUNTA DE ANDALUCIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
PROYECTO EDUCATIVO - CEIP POSIDONIA
● Promover metodologías contextualizadas en el entorno, que partan del nivel de desarrollo del
alumnado, faciliten el aprendizaje significativo, aseguren un enfoque activo y experimental,
desarrollen la capacidad de aprender a aprender, promuevan individualización y socialización, y
garanticen el trabajo colaborativo y la cooperación de las familias.
● Desarrollar los procesos de enseñanza aprendizaje utilizando las Tecnologías de la Información y la
Comunicación como elementos esenciales para comunicarse e informarse, fomentando habilidades,
destrezas y actitudes para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y transformarla en
conocimiento desde una metodología de investigación/acción.
● Formar a nuestro alumnado en el aprendizaje de una segunda lengua que les permita, adquirir
capacidades y estrategias comunicativas, interpretar y comunicarse con ciudadanos y ciudadanas de
otros países, aspecto fundamental en la sociedad global en que vivimos. Entender la diversidad
lingüística y cultural como un valor de los pueblos y de las personas y desarrollar una actitud de
interés y respeto hacia la misma.
● Conocer y respetar la realidad cultural de Andalucía, partiendo del conocimiento y de la
comprensión de la misma como comunidad de encuentro en culturas.
● Fomentar valores y adquisición de hábitos medioambientales relacionados con prácticas de
reciclaje, reutilización y economía sostenible.
2.2. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.
Las líneas generales de actuación pedagógica establecen los criterios en los que se fundamentan las
decisiones que se toman a nivel de Centro para conseguir los objetivos propuestos para el mismo. Son,
por tanto, los ejes vertebradores de todas las actuaciones pedagógicas, orientadas al pleno desarrollo de la
personalidad y la formación integral del alumnado, en el respeto a los principios democráticos de
convivencia y a los derechos y libertades fundamentales, de manera que le faculte para el ejercicio de la
ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural, con actitud crítica y
responsable y con capacidad de adaptación a las situaciones cambiantes de la sociedad del conocimiento.
Naturalmente, encaminadas a conseguir el éxito escolar de nuestro alumnado y la satisfacción del interés
general de toda la Comunidad Educativa.
Obviamente, las líneas generales de actuación pedagógica están fundamentadas en los principios y valores
reconocidos en nuestra Constitución, desarrollados en la LOMCE ( artículos 1 y 2) y la LEA , artículo 5
y organizadas en base al principio de autonomía desarrollado en el Decreto 328/2010 que recoge el
Reglamento Orgánico de los Centros de Educación Infantil y Primaria.
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