PROYECTO EDUCATIVO CEIP POSIDONIA 19-20

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JUNTA DE ANDALUCIACONSEJERÍA DE EDUCACIÓNPROYECTO EDUCATIVO - CEIP POSIDONIALCL.2.12.2. Utiliza el diccionario para buscar el significado de palabras desconocidas, seleccionando laacepción correcta.− Utiliza, con instrucciones concretas, el diccionario para buscar el significado de palabrasdesconocidas, necesitando ayuda para seleccionar la acepción correcta.LCL.2.13.1. Identifica y reconoce las variedades del dialecto andaluz.− No identifica pero reconoce con dificultad las variedades del dialecto andaluz.LCL.2.13.2 Reconoce e identifica algunas de las características relevantes (históricas, socio-culturales,geográficas y lingüísticas) de las lenguas oficiales en España.− Reconoce con mucha dificultad pero no identifica algunas de las características relevantes(históricas, socio-culturales, geográficas y lingüísticas) de las lenguas oficiales en España.LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y rítmicos,distinguiendo la producción literaria de tradición popular y oral de la culta y escrita.− Conoce y produce, con mucha dificultad, textos literarios utilizando, con ayuda, recursos léxicos,sintácticos, fónicos y rítmicos, distinguiendo con mucha dificultad la producción literaria detradición popular y oral de la culta y escrita.LCL.2.14.2. Realiza dramatizaciones individualmente o en grupo de textos literarios adaptados a su edad,bien sea de producción propia o de los compañeros/as.− Realiza dramatizaciones individualmente o en grupo, con ayuda, sobre textos literarios adaptadosa su edad, de producción de los compañeros/as.ÁREA DE MATEMÁTICAS.MAT 2.1.1.Identifica, resuelve e inventa problemas aditivos (cambio, combinación, igualación,comparación) y multiplicativos (repetición de medidas y escalares sencillos), de una y dos operaciones ensituaciones de la vida cotidiana.− Identifica, resuelve con dificultad e inventa algunos problemas aditivos y multiplicativos sólo deuna operación en situaciones de la vida cotidianaMAT 2.1.2.Planifica el proceso de resolución de un problema: comprende el enunciado (datos, relacionesentre los datos, contexto del problema), utiliza estrategias personales para la resolución de problemas,estima por aproximación y redondea cuál puede ser el resultado lógico del problema, reconoce y aplica la49
JUNTA DE ANDALUCIACONSEJERÍA DE EDUCACIÓNPROYECTO EDUCATIVO - CEIP POSIDONIAoperación u operaciones que corresponden al problema, decidiendo sobre su resolución (mental,algorítmica o con calculadora). (CMCT, CAA, SIEP).− Planifica con dificultad el proceso de resolución de un problema: comprende el enunciado condificultad (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema),a veces utiliza estrategiaspersonales para la resolución de problemas pero no estima por aproximación y redondea cuálpuede ser el resultado lógico del problema, a veces reconoce y aplica la operación u operacionesque corresponden al problema, decidiendo sobre su resolución (mental, algorítmica o concalculadora). (CMCT, CAA, SIEP).MAT 2.1.3. Expresa matemáticamente los cálculos realizados, comprueba la solución y explica de formarazonada y con claridad el proceso seguido en la resolución, analizando la coherencia de la solución ycontrastando su respuesta con las de su grupo. (CMCT, CAA, CCL).− Expresa matemáticamente con dificultad los cálculos realizados, no comprueba la solución niexplica de forma razonada y con claridad el proceso seguido en la resolución, analizando lacoherencia de la solución y contrastando su respuesta con las de su grupo. (CMCT, CAA, CCL).MAT.2.2.1. Realiza investigaciones sencillas relacionadas con la numeración y los cálculos, la medida,la geometría y el tratamiento de la información, utilizando los contenidos que conoce. Muestra adaptacióny creatividad en la resolución de investigaciones y pequeños proyectos colaborando con el grupo. (CMCT,CAA).− A veces realiza investigaciones sencillas relacionadas con la numeración y los cálculos, la medida,la geometría y el tratamiento de la información, utilizando los contenidos que conoce pero nomuestra adaptación y creatividad en la resolución de investigaciones y pequeños proyectoscolaborando con el grupo. (CMCT, CAA).MAT.2.2.2. Practica y planifica el método científico, con orden, organización y sistematicidad,apoyándose en preguntas adecuadas, utilizando registros para la recogida de datos, la revisión ymodificaciones necesarias, partiendo de hipótesis sencillas para realizar estimaciones sobre los resultadosesperados, buscando argumentos para contrastar su validez. (CMCT CAA, SIEP CSYC).− A veces practica y planifica el método científico con dificultad, pero sin orden, organización osistematicidad. Pocas veces se apoya en preguntas adecuadas, y apenas utiliza registros para larecogida de datos, la revisión y modificaciones necesarias, Muy pocas veces parte de hipótesissencillas para realizar estimaciones sobre los resultados esperados, buscando argumentos paracontrastar su validez. (CMCT CAA, SIEP CSYC).50
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