PROYECTO EDUCATIVO CEIP POSIDONIA 19-20

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JUNTA DE ANDALUCIACONSEJERÍA DE EDUCACIÓNPROYECTO EDUCATIVO - CEIP POSIDONIA− Conoce y valora la importancia del agua para la vida en los ecosistemas andaluces pero nodesarrolla valores de cuidado ni de respeto por el medio ambienteCN. 1.4.1. Conoce y utiliza de forma adecuada diferentes instrumentos para la observación y el estudiode los seres vivos.− Conoce y utiliza de forma adecuada diferentes instrumentos pero no para la observación ni elestudio de los seres vivosCN. 1.4.2. Manifiesta en su vida cotidiana comportamientos de defensa, respeto y cuidado hacia los seresvivos de su entorno− Manifiesta en su vida cotidiana comportamientos de defensa, pero no de respeto ni de cuidadohacia los seres vivos de su entornoCN. 1.5.1. Observa, identifica y describe algunos materiales por sus propiedades elementales: forma,estado, origen, olor, sabor, textura, color, etc.− Observa pero no identifica ni describe algunos materiales por sus propiedades elementales: forma,estado, origen, olor, sabor, textura, color, etc.CN. 1.5.2. Relaciona algunas de las propiedades elementales de los materiales con sus usos.− Relaciona muy pocas de las propiedades elementales de los materiales con sus usosCN. 1.5.3. Observa y predice el resultado de la aplicación de fuerzas sobre objetos respecto a la direcciónde su movimiento.− Observa pero no predice el resultado de la aplicación de fuerzas sobre objetos respecto a ladirección de su movimiento.CN. 1.6.1. Observa las principales características de los imanes− Observa muy pocas de las características de los imanes con mucha ayudaCN. 1.6.2. Aplica el método científico en su trabajo, es capaz de preguntar y realiza experiencias sobrelas propiedades del imán y los principios del magnetismo.− Aplica el método científico en su trabajo, pero no es capaz de preguntar ni de realiza experienciassobre las propiedades del imán y los principios del magnetismo.CN. 1.6.3. Observa, identifica y describe oral y gráficamente los cambios de estado del agua− Observa pero no identifica ni describe ni oral ni gráficamente los cambios de estado del aguaCN. 1.6.4. Realiza sencillas experiencias y elabora presentaciones y comunicaciones como técnica parael registro de un plan de trabajo, comunicando de forma oral, gráfica y audiovisual las conclusiones29
JUNTA DE ANDALUCIACONSEJERÍA DE EDUCACIÓNPROYECTO EDUCATIVO - CEIP POSIDONIA− Realiza sencillas experiencias pero no elabora presentaciones ni comunicaciones como técnicapara el registro de un plan de trabajo, tampoco comunica de forma oral, gráfica y audiovisual lasconclusionesCN. 1.7.1. Observa e identifica las prácticas que producen residuos, contaminan y producen impactoambiental.− Observa e identifica con ayuda, muy pocas de las prácticas que producen residuos, contaminan yproducen impacto ambiental.CN. 1.7.2. Identifica, valora y muestra conductas responsables de ahorro, reutilización y reciclaje demateriales en el colegio, en casa y en el entorno.− Identifica, pero no valora ni muestra conductas responsables de ahorro, reutilización y reciclaje demateriales en el colegio, en casa y en el entorno.CN. 1.7.3. Realiza sencillas experiencias y elabora presentaciones y comunicaciones como técnica parael registro de un plan de trabajo, comunicando de forma oral, gráfica y audiovisual las conclusiones− Realiza sencillas experiencias, pero no elabora presentaciones ni comunicaciones como técnicapara el registro de un plan de trabajo, tampoco comunica de forma oral, gráfica y audiovisual lasconclusionesCN. 1.8.1. Observa e identifica algunos componentes de máquinas y aparatos de su entorno.− Observa pero no identifica algunos componentes de máquinas y aparatos de su entorno.CN. 1.8.2. Observa e identifica alguna de las aplicaciones de las máquinas y aparatos, y su utilidad parafacilitar las actividades humanas.− Observa pero no identifica alguna de las aplicaciones de las máquinas y aparatos, pero no suutilidad para facilitar las actividades humanas.CN. 1.8.3. Valora la influencia del desarrollo tecnológico en las condiciones de vida y en el trabajo− Valora muy poco la influencia del desarrollo tecnológico en las condiciones de vida y en el trabajoCN. 1.8.4. Identifica los elementos básicos de un ordenador− Solo identifica algunos de los elementos básicos de un ordenador.CN. 1.9.1. Monta y desmonta algunos objetos y aparatos simples, describiendo su funcionamiento, piezas,secuencia de montaje y explicando su utilización de forma segura.− Monta pero no desmonta algunos objetos y aparatos simples, tampoco describesu funcionamiento,piezas, secuencia de montaje ni explica su utilización de forma segura.30
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