Gramática Didáctica del latín por Agustín Ayuso

Si un verbo carece de un determinado radical verbal, habitualmente el
Supino en los verbos Activa Tantum, este fenómeno viene recogido en el
diccionario mediante un guión: timeo, -ui, – 2.
Existen verbos semideponentes, Activa Tantum en el Infectum y Media
Tantum en el Perfectum. Todos responden al enunciado -o, -tus (-sus) sum,
seguido de la abreviatura ‘semidep.’: gaudeo, gavisus sum semidep. 2.
Información sintáctica: el diccionario ofrece claves sobre la complementación que
requiere determinado verbo. Así, la abreviatura ‘tr.’ (transitivo) indica que el
complemento verbal irá en acusativo, mientras que la abreviatura ‘intr.’
(intransitivo) implica que el verbo o no requiere complementos o estos se expresan
en casos diferentes del acusativo. En este último supuesto el diccionario puede
indicar, aunque no siempre lo hace, entre paréntesis y corchetes, el caso del
complemento verbal. Así en utor, usus sum dep. 3 intr. ... ([c. abl.]), donde ‘([c.
abl.])’ significa que el complemento del verbo se expresa en ablativo. Incluso se
consigna, si se diera, el uso impersonal del verbo (‘imp.’).
Más asiduamente el diccionario suele ofrecer, entre paréntesis y traducidos,
ejemplos de uso del término en cuestión, que es importante consultar para hacernos
una idea aproximada del tipo de complementos que requiere: supero 1 intr.: ...tr.:
(aliquEM virtute s., ‘superar a alguien en valor’).
De esta manera también se recoge si el verbo lleva por complemento una EI o una
Subordinada Sustantiva introducida por un nexo concreto.
El diccionario ofrece no sólo información sintáctica sobre verbos, sino también
sobre nombres y adjetivos: exitus, -us m.: ‘salida’... (e. ab urbe, ‘la salida de la
ciudad’). El ejemplo anterior muestra que el sustantivo exitus, -us puede llevar un
complemento introducido por la preposición ab.
Igualmente el diccionario proporciona información sintáctica sobre la construcción
de preposiciones y conjunciones pero, salvo que éstas nos resulten absolutamente
desconocidas, conviene no buscarlas en el diccionario.
Saber manejar las informaciones sintácticas es primordial, porque pueden
iluminarnos sobre la correcta interpretación de un texto, en particular en las
ocasiones en que una variante sintáctica va de la mano con un uso léxico particular o
con una variante de significado (por ejemplo, el verbo timeo con acusativo significa
“temer a alguien”, pero con dativo “temer por alguien”).
Los cuadros muestran un código de color con las distintas informaciones que ofrece el
diccionario para las entradas iubeo y dignus.
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