Gramática Didáctica del latín por Agustín Ayuso

Clásico, si no mientes (–)!”. También el uso de condicionales de relación pertinente
presuponen el cumplimiento de la condición: Si qua fides, vulnus quod feci non dolet “si
tengo alguna credibilidad (= sin duda la tengo, créeme +), la herida que te hice no
duele”. Por último, en la modalidad subjetiva el hablante considera que es posible que la
condición se cumpla en un determinado grado ‒posibilidad (± / + / –)‒ o constata su
imposible cumplimiento ‒irrealidad (–)‒: Sex sextertia si statim dedisses, deberem tibi,
Paete, pro ducentis “si me hubieses dado inmediatamente seis mil sestercios (–), te
quedaría reconocido, Peto, como por doscientos mil”.
Clasificación formal y distribución de los períodos condicionales:
Con todo lo dicho, las condicionales latinas de relación necesaria y suficiente se
clasifican en:
Condicionales de suposición, que se construyen con Indicativo.
Condicionales de hipótesis, que se construyen con Subjuntivo.
El cuadro refleja la combinatoria temporal-modal de ambos tipos con sus respectivas
proposiciones principales. La función sintáctica de la condicional es de CC:
Las condicionales de relación pertinente, responden a esta clasificación:
Condicionales pragmáticas, que suelen construirse con Indicativo. Este tipo de
condicionales funcionan como Disjuntos o Complementos de Frase y:
- Responde a usos corteses: si vis, si placet… “si quieres, por favor”.
- Responde a reflexiones del autor relativas a la formulación del enunciado: nisi
erro “si no me equivoco”, si memini “si mal no recuerdo”.
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