Gramática Didáctica del latín por Agustín Ayuso
Gramática latina que toma sus ejemplos de la obra del poeta Marco Valerio Marcial y es el complemento de la aplicación informática "Initio verbum". https://www.youtube.com/channel/UCzd5_Iau6qXuiuR9BYjYaXA?view_as=subscriber&pbjreload=101 Actualización 1: el modo en latín en https://issuu.com/pyrgopolinices/docs/subjuntivo_actualizaci_n_
Gramática latina que toma sus ejemplos de la obra del poeta Marco Valerio Marcial y es el complemento de la aplicación informática "Initio verbum".
https://www.youtube.com/channel/UCzd5_Iau6qXuiuR9BYjYaXA?view_as=subscriber&pbjreload=101
Actualización 1: el modo en latín en https://issuu.com/pyrgopolinices/docs/subjuntivo_actualizaci_n_
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El cuadro siguiente muestra las posibilidades de construcción de una EI en una
predicación (amarillo) y las referencias semánticas y sintácticas del Sujeto de la EI
(azul):
3. SUBORDINADAS INTRODUCIDAS POR NEXO
3.1 Proposiciones con Ut:
(Para una panorámica general de ut, vid. VI.7.).
Ut con Subjuntivo (sin posibilidad de Indicativo) introduce Proposiciones Sustantivas
en las funciones sintácticas arriba citadas o en Aposición / Extraposición a un sintagma,
las más de las veces pronominal, que realice esas mismas funciones.
Desde la perspectiva de la modalidad se pueden distinguir dos vertientes:
Con verbos impersonales de significado y uso declarativo, como en accidit ut esset
luna plena “sucedió que había luna llena”, la completiva de ut introduce hechos
objetivos y constatables, con lo que el uso del Subjuntivo o bien ha de considerarse
una simple marca de subordinación o bien que su uso responde a una no implicación
del hablante en los hechos relatados, en tanto no controla los mismos (Modalidad
Subjetiva). La negación en este caso es non.
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