Revista Colegio Andrés Bello - Pampa Segunda Edición
ANIVERSARIO, ECLIPSE SOLAR, INTERCAMBIO, KERMESSE 2019
ANIVERSARIO, ECLIPSE SOLAR, INTERCAMBIO, KERMESSE 2019
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A Ñ O I , E D I C I Ó N N ° 0 2 O C T U B R E 2 0 1 9<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
C O M U N I C Á N D O N O S C O N N U E S T R A C O M U N I D A D E S C O L A R<br />
ISLAND<br />
OF ZEN<br />
ANIVERSARIO | ECLIPSE SOLAR | INTERCAMBIO | GRAN KERMESSE
D<br />
D<br />
02<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
CONTENIDOS<br />
D os D ecadas de esfuerzo y compromiso 03 Concepto eporte Escolar<br />
17<br />
Emocionante Aniversario 2019<br />
Sigamos celebrando<br />
04<br />
05<br />
Juegos Escolares D eportivos<br />
26<br />
CAB<strong>Pampa</strong> , un colegio sin fronteras 27<br />
Aniversario 2019<br />
06<br />
Viajes de intercambio<br />
28<br />
El maravilloso eclipse<br />
13<br />
Motivación ingreso al CEAL 30<br />
Eclipse: Aprendizaje en el aula y …<br />
Como vivimos el eclipse<br />
Detección temprana de necesidades<br />
educativas<br />
14<br />
15<br />
16<br />
Palabras Presidente Centro de Padres 31<br />
Cuartos Medios 2019 32<br />
Kermesse 2019<br />
33<br />
WWW.CABPAMPA.CL<br />
Director: Rafael Patiño D.<br />
Editor: Carlos Sagredo R.<br />
Coordinador de Contenidos: Felipe Patiño<br />
Informática: Cristián Guzmán
R E V I S T A<br />
DECEMBER<br />
ANDRÉS<br />
2016<br />
BELLO PAMPA<br />
03<br />
COLEGIO ANDRÉS BELLO PAMPA:<br />
DOS DÉCADAS DE ESFUERZO Y COMPROMISO<br />
Quienes hemos compartido el esfuerzo<br />
desplegado durante estos años diecinueve años<br />
coincidimos en apreciar que nuestros avances<br />
no son consecuencia de una revelación del<br />
destino ni simple casualidad, sino el resultado<br />
natural de muchos acontecimientos<br />
encadenados por la breve historia de nuestro<br />
<strong>Colegio</strong>, donde a las actuaciones propias de<br />
nuestra labor, se le suma la actuación decisiva y<br />
mancomunada de tantas personas que nos han<br />
encaminado, que nos han apoyado, que nos<br />
han creído. Esto no es producto de la<br />
casualidad pues estamos convencidos que la<br />
Educación es una tarea de largo plazo que, para<br />
realizarse, adecuadamente, requiere de<br />
estabilidad institucional, reglas claras que<br />
faciliten su funcionamiento, de una<br />
planificación realista, de estudiantes y<br />
apoderados dispuestos a adherir<br />
verdaderamente al Proyecto Educativo<br />
Institucional y de un equipo humano<br />
convencido de la importancia de su cometido.<br />
Es por esto que, en el contexto de nuestro<br />
décimo noveno aniversario, premiamos a cinco<br />
profesores que, por largo tiempo, entregaron lo<br />
mejor de sí a nuestra institución. Se trata de<br />
personas de gran compromiso con el colegio,<br />
trabajadores que no sólo han sabido transmitir el<br />
saber porque, además, han sido buenas personas,<br />
con la autoridad ética y liderazgo necesario para<br />
constituirse en parte del staff permanente que<br />
prestigia a nuestra institución.<br />
Entre estos profesionales destacamos a la Sra.<br />
Yasna Saavedra Carrasco que cumple 10 años<br />
como profesora de inglés del <strong>Colegio</strong>, También<br />
por sus 10 años en el <strong>Colegio</strong> la Sra. Ximena<br />
Soledad Mondaca Mundaca, asistente de párvulos<br />
y Christian Guzmán Valenzuela, Técnico en<br />
Informática.<br />
Por sus 20 años en nuestra institución premiamos<br />
al profesor Humberto Carvajal Palma y, por sus<br />
35 años en nuestra institución, a Don Marco<br />
Patiño Díaz, Profesor de matemática de<br />
Enseñanza Básica y Coordinador de Educación<br />
Básica<br />
Estimados amigos reciban todos nuestra gratitud<br />
y apoyo, sólo ante la presencia armoniosa de la<br />
excelencia profesional y la virtud personal<br />
estaremos orientados correctamente hacia<br />
nuestro cometido esencial.
R E V I S T A<br />
DECEMBER 2016<br />
04 ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
UN ANIVERSARIO MARCADO POR LA EMOCIÓN<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
05<br />
SIGAMOS CELEBRANDO<br />
POR MARCIA OLIVARES JOFRÉ<br />
PROFESORA DE LENGUAJE<br />
El vocablo “celebrar” tiene su origen en el<br />
latín “celebrare”, que significa “acción de<br />
reunirse”. Más tarde celebrare se convirtió<br />
en “celebritas”, una palabra equivalente a<br />
solemnitas, que tiene connotaciones<br />
honoríficas y hasta religiosas. Sin embargo,<br />
me quedo con aquella definición que tanto<br />
nos gusta: “acción de reunirse”.<br />
Nuestro colegio conmemoró un año más de<br />
vida, momento en que nos reunimos para<br />
celebrar a nuestra institución, para no<br />
olvidar nuestros inicios y, de cómo poco a<br />
poco, hemos ido avanzando hasta<br />
convertirnos en esta enorme familia. Un<br />
aniversario nos da la posibilidad de recordar<br />
lo vivido y pensar en qué nos falta por hacer,<br />
nos sirve para trazarnos nuevas metas y<br />
lograr los propósitos anhelados, ya sea a<br />
nivel de institución o personal.<br />
Los aniversarios llegan y finalizan, pero no<br />
sin antes una buena celebración, ya que ésta,<br />
nos permite descansar, relajarnos y<br />
liberarnos de las tensiones en medio de una<br />
vida ocupada y llena de deberes. Sin<br />
embargo, no debemos olvidar el propósito<br />
esencial de celebrar, el cual ha de ser;<br />
reunirnos, establecer y profundizar lazos de<br />
amistad, compartir nuestras alegrías,<br />
propiciar la camaradería y el clima de<br />
fraternidad, despertar el gozo interno que<br />
nos merecemos como seres humanos.<br />
el maravilloso fenómeno astronómico del<br />
Eclipse Solar 2019, el cual reunió a miles<br />
personas de todo el mundo, los ojos de<br />
millones de habitantes de nuestro planeta,<br />
puestos en nuestra región, en nuestra<br />
comuna. Sin lugar a dudas, nos dejó llenos<br />
de energía y entusiasmo frente a la vida.<br />
Celebrar la vida, el amor, la salud, la<br />
amistad, un nacimiento, etc. Motivos para<br />
celebrar, siempre hay, así que nosotros,<br />
¡Sigamos celebrando!<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
Motivos para celebrar nos sobran; como<br />
familia Andresiana, celebramos el<br />
decimonoveno aniversario de nuestro<br />
<strong>Colegio</strong>; también, celebramos la elección del<br />
nuevo de Centro de Estudiantes, quienes<br />
asumen la misión comprometidos con la<br />
comunidad escolar. Y como país celebramos
06<br />
GALERIA ANIVERSARIO 2019<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
Durante la semana del 27 al 31 de Mayo, se realizaron variadas actividades con los alumnos en<br />
el marco del aniversario. Los cursos de Educación Media tuvieron una entretenida<br />
competencia resultando la Alianza Verde como vencedora. En el caso de los niños y niñas de<br />
Educación Básica, estos terminaron el viernes 7 de Junio con su fiesta de disfraces y coronación.<br />
D E P T O . M A T E M Á T I C A S<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
DECEMBER 07 2016<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
08<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft
09<br />
DECEMBER 2016<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
10
R E V I S T A<br />
11 ANDRÉS BELLO PAMPA
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
12<br />
TALLER DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
13<br />
EL<br />
MARAVILLOSO<br />
ECLIPSE<br />
El 2 de julio de 2019 quedará grabado en<br />
la mente de miles de personas que<br />
pudieron presenciar, en vivo y en el mejor<br />
de escenarios, la región de Coquimbo, uno<br />
de los acontecimientos más<br />
sobrecogedores de la naturaleza, el Eclipse<br />
total del Astro Rey.<br />
La Región de Coquimbo se preparó con<br />
anticipación para recibir a los miles<br />
visitantes que llegarían desde distintas<br />
partes del mundo, entre ellos, muchos<br />
científicos que ayudarían a una mejor<br />
comprensión de este fenómeno de la<br />
naturaleza.<br />
En nuestro <strong>Colegio</strong> nos preparamos con<br />
gran dedicación para este magno<br />
acontecimiento, pues, además de su<br />
majestuosidad, era la oportunidad única,<br />
para muchos, de presenciar un eclipse<br />
total y la ocasión propicia para hacer de<br />
este evento y de los lugares de<br />
avistamiento, escenarios naturales para<br />
clases magistrales multidisciplinarias.<br />
Nuestros estudiantes, se llevaron a sus<br />
hogares guías de trabajo que les<br />
permitirían desarrollar el tema desde<br />
distintas perspectivas para,<br />
posteriormente, compartirlas en el aula,<br />
discutir del tema y maravillarse aún más<br />
de lo grandioso de la naturaleza.<br />
En general, todos quedamos maravillados,<br />
superó todo pronóstico, pues ayudó el<br />
clima que en toda nuestra zona estuvo<br />
despejado.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
DECEMBER<br />
14<br />
2016<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
EL ECLIPSE<br />
Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DE ELLA<br />
Diferentes colegios e instituciones, a nivel<br />
regional, se prepararon para el esperado 2<br />
de julio , pues se trataba de apreciar, en<br />
forma privilegiada, este fenómeno natural<br />
de gran impacto a nivel científico, social y<br />
por qué no decirlo, espiritual.<br />
Nuestra institución optó por una línea<br />
artística y científica, pues vimos, en el<br />
eclipse, una oportunidad única de acercar<br />
el universo a los jóvenes y también,<br />
ambiciosamente, despertar la curiosidad<br />
científica en éstos mismos.<br />
Para ello, los alumnos del colegio,<br />
distribuidos en los diferentes niveles<br />
escolares, desarrollarán actividades<br />
enrieladas en la pedagogía activa, las cuales<br />
tienen como objetivo apreciar, con otra<br />
mirada, este fenómeno para que no pase<br />
desapercibido y darle la real importancia<br />
que merece como hecho histórico,<br />
científico y pedagógico.<br />
Por esto, y por muchos motivos más,<br />
sabemos que el eclipse fue una gran<br />
oportunidad para nosotros como<br />
institución educativa científica. Estamos<br />
seguros que nuestros alumnos<br />
aprovecharon la ocasión única que le<br />
ofreció nuestra ubicación geográfica y que,<br />
además, pusieron en práctica los<br />
conocimientos adquiridos durante su<br />
preparación escolar.<br />
Durante el eclipse se pudieron apreciar<br />
diferentes fenómenos sociales, culturales,<br />
políticos y naturales que nuestro<br />
profesorado identificó como fuentes<br />
importantísimas de conocimiento y<br />
generación de conciencia. Observamos el<br />
comportamiento de los animales durante la<br />
repentina aparición de la noche, así como<br />
también, el cambio en la sensación térmica<br />
producto de lo mismo; demográficamente<br />
observamos el crecimiento de la población<br />
a niveles insospechados, el caos generado<br />
por el aumento del parque automotriz;<br />
también pudimos observar cómo estamos<br />
preparados en la región para recibir un<br />
número importante de visitas extranjeras<br />
y también si la población seguirá<br />
las normas de seguridad para<br />
proteger su vista; en términos políticos se<br />
pueden analizar las medidas tomadas por el<br />
gobierno y la efectividad de las mismas a la<br />
hora de evaluar lo sucedido.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
CÓMO VIVIMOS EL ECLIPSE<br />
El 22 de Agosto se celebró en la plaza de Armas de la Ciudad de La Serena “EXPO ARTES Y<br />
LETRAS” organizado por la asociación EDUELQUI, de la cual nuestro colegio pertenece. El<br />
tema de esta exposición fue “Cómo vivimos el eclipse”. Eduelqui es la Asociación de <strong>Colegio</strong>s<br />
Particulares que agrupa a nueve colegios de La Serena y Coquimbo, que optaron por preservar<br />
la calidad de su servicio educacional con independencia del financiamiento estatal.<br />
15<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
16 ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DETECCIÓN TEMPRANA<br />
DE NECESIDADES EDUCATIVAS<br />
POR ISABEL GODOY P.<br />
PSICÓLOGA<br />
Es necesario partir por comprender que las<br />
personas estamos en constante aprendizaje,<br />
no solo aprendemos cuando estamos en el<br />
contexto escolar, sino que en el día a día,<br />
desde las diferentes experiencias vividas<br />
como seres humanos. Efectivamente, a nivel<br />
escolar existen las dificultades de<br />
aprendizaje, hoy conocidas como<br />
“Necesidades Educativas Especiales” (NEE),<br />
de las cuales se desprenden diversos factores<br />
influyentes desde lo más complejo (aspectos<br />
biológicos, neurológicos, u otro) hasta lo más<br />
simple (estimulación, motivación), donde<br />
siempre independiente de la causal, existirán<br />
apoyos o sugerencias para avanzar en el<br />
proceso de adquisición de aprendizaje.<br />
A partir de lo anterior, nace también la<br />
palabra “Inclusión”, término más actual que<br />
apunta a dar respuesta a los alumnos que<br />
presenten necesidades, aceptando sus<br />
características y apoyando con distintas<br />
herramientas sus requerimientos. Es por ello<br />
que, para poder dar respuestas es necesaria<br />
la identificación de las necesidades que<br />
pueda requerir un estudiante. Algunas<br />
sugerencias iniciales, para aquello son:<br />
• Verificar la adquisición de la conciencia<br />
fonológica en nivel inicial, es decir si el<br />
alumno presenta la habilidad que permite<br />
reconocer y usar los sonidos del lenguaje<br />
hablado.<br />
• Comprobar el nivel de seguimiento de<br />
instrucciones del estudiante, ya sea en<br />
casa o en el <strong>Colegio</strong>.<br />
Prestar atención al área emocional, ya sea<br />
su motivación, autoestima, u otro.<br />
En Chile, según investigaciones del CIAE<br />
(Centro de Investigación Avanzada en<br />
Educación) de la U. de Chile, se estima que<br />
entre 225 mil y 325 mil escolares tendrían<br />
bajo rendimiento académico y, de ellos,<br />
alrededor de 125 mil podrían tener una<br />
Dificultad Específica del Aprendizaje.<br />
La falta de apoyos provoca incluso una<br />
necesidad en el área emocional, esto debido<br />
a que los niños logran darse cuenta de que<br />
existen diferencias con sus pares y muchos<br />
de ellos se frustran al ver que no pueden<br />
realizar lo mismo con la facilidad de otros y<br />
es así como la situación puede empeorar.<br />
Para ello, existen especialistas a cuáles<br />
poder acudir, entre ellos Psicólogos,<br />
Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, que<br />
generalmente se encuentran en los<br />
Establecimientos Educacionales.<br />
Así como el diagnóstico, es realmente<br />
importante el rol de los Profesores al dar<br />
respuestas a las diferentes necesidades en<br />
conjunto con especialistas. Take Y claramente a peek into a es day<br />
fundamental que los padres<br />
in the<br />
tomen<br />
life of<br />
un<br />
budding<br />
rol<br />
activo en el proceso y ante cualquier<br />
artist Stella Young,<br />
sospecha o señal de alguna necesidad<br />
and how she improves<br />
educativa, realizar un diagnóstico con<br />
her craft<br />
especialista y buscar opciones para avanzar<br />
en este proceso tan relevante para todos.<br />
Negarse el ver que un hijo requiere de<br />
apoyos, es negar la evolución del mismo.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
• Analizar cómo es la atención y<br />
concentración del alumno, si focaliza en<br />
alguna tarea y es capaz de finalizarla.<br />
• Observar el lenguaje y su comunicación,<br />
es decir su articulación correcta en<br />
cuando a los diferentes fonemas.
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
17<br />
EL DEPORTE ESCOLAR<br />
Es una actividad deportiva<br />
organizada, practicada por los<br />
escolares de nuestro colegio en<br />
horario no lectivo. Debe tener<br />
carácter preferentemente<br />
polideportivo y formativo, de<br />
tal manera que se garantice que<br />
todos los escolares conozcan la<br />
práctica de diversas<br />
modalidades deportivas de<br />
acuerdo con su aptitud física y<br />
edad. La finalidad del deporte<br />
escolar es completar el<br />
desarrollo educativo de cada<br />
deportista a la vez que<br />
satisfacer sus necesidades<br />
individuales. Los principios<br />
que se deben inspirar son<br />
formativos, educativos y<br />
lúdicos, se debe procurar que<br />
el deportista aprenda el juego<br />
limpio, el compañerismo y la<br />
práctica de vida saludable, el<br />
rechazo a la violencia y al<br />
dopaje y la integración de<br />
todos los componentes de un<br />
equipo sin discriminación de<br />
ningún tipo.<br />
Cristóbal Solís, 4to. Medio<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
Ma. Laura Solís, 3er, lugar atletismo
R E V I S T A<br />
DECEMBER 18 2016<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
EL DEPORTE ESCOLAR<br />
Objetivos:<br />
1. Aprendizaje de habilidades y destrezas deportivas<br />
2. Mejora de las capacidades físicas<br />
3. Adquisición de hábitos saludables<br />
4. Cooperación y competición educativas<br />
5. Autoconfianza y autoestima<br />
6. Juego limpio e integración<br />
7. Respeto a los demás a las normas y responsabilidad personal<br />
8. Generación de Hábitos deportivos que posibiliten la práctica continuada del<br />
deporte en edades posteriores<br />
Área Deportiva que ofrece nuestro <strong>Colegio</strong> para distintas edades conformando<br />
aproximadamente 15 grupos y atendiendo a aproximado 250 alumnos inscritos:<br />
1. Ajedrez<br />
2. Vóleibol<br />
3. Básquetbol<br />
4. Babyfútbol<br />
5. Psicomotricidad<br />
De esta práctica en Academias Deportivas nacen las Selecciones de damas y varones<br />
donde perfeccionan sus técnicas y tácticas de juego en equipo. Estos deportistas<br />
participan en diferentes competencias y torneos durante el año y nos llenan de<br />
orgullo con sus rendimientos y logros deportivos.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
ACADEMIA DE VÓLEIBOL 5TO. Y 6TO. Bs.
R E V I S T A<br />
DECEMBER 19 2016<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
FERNANDA GUAMPARITO, MARIA PAZ HERRERA Y JAVIERA VARAS:<br />
EXITOSAS REPRESENTANTES DE LA NATACIÓN<br />
Estas alumnas nadadoras desde hace 3 años integran el Club Deportivo Aqua Swim La<br />
Serena y entrenan 5 sesiones semanales de una hora y media de Martes a Sábado en la<br />
piscina Cendyr y han tenido una destacada participación en Torneos Escolares y<br />
Nacionales federados de Natación.<br />
El detalle de medallas obtenidas es el siguiente:<br />
Maria Paz Herrera K.<br />
• 2 medallas de Oro en 50 Mts. Espalda y 100 mts, Pecho<br />
• 2 medallas de Plata en: 200 mts estilos combinados y en 50 mts. Libre.<br />
• 2 medallas de Bronce en: 50 mts Mariposa y 50 mts. Pecho.<br />
Javiera Varas Navea<br />
• 1 medalla de Oro en 100 mts. Libre<br />
• 3 medallas de Plata en 50 mts. pecho, 50 mts. Espalda y en 100 mts Pecho.<br />
• 2 medallas de Bronce en 200 mts. 4 estilos combinados y 50 mts. Mariposa .<br />
Fernanda Guamparito Ch.<br />
La Feña como la llaman sus compañeros, avanzo muy rápido<br />
en cada técnica de nado, por lo que al poco tiempo inicio sus<br />
primeras competencias, como, la Copa Soprole Regional,<br />
después seguida de su primer campeonato nacional de<br />
menores y con dos medallas de oro en la XXIX copa<br />
internacional en Lima Perú.<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Inicia sus primero pasos en la natación en los talleres deportivos<br />
de la Escuelas de verano del IND, despues, ingresa al club<br />
" Academia de natación La Serena".<br />
Fernanda Guamparito Ignacia Rodriguez<br />
y María Ignacia Meneses, promesas de la natación
R E V I S T A<br />
DECEMBER 202016<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
,<br />
MARÍA PAZ HERRERA, JAVIERA VARAS Y EQUIPO<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
SUB 13 LIGA ALEMANA
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
21<br />
ACADEMIA DE BALONCESTO 5º Y 6º BÁSICO<br />
ACADEMIA DE MINIVOLEY DAMAS<br />
SELECCIÓN VOLEY 2019
R E V I S T A<br />
22<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
Fernanda Miranda 3ro básico<br />
Alumna destacada en Mountain Bike<br />
PROMESAS DEL VOLEIBOL 2º, 3º Y 4º BÁSICOS
R E V I S T A<br />
DECEMBER 2016<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
23<br />
SELECCIÓN SUB 14, 2DO. LUGAR CAMP. COMUNAL<br />
COPA CUMBRES EN SALAMANCA<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
SELECCIÓN SUB 18, 1ER.LUGAR CAMP. SS.CC.
R E V I S T A<br />
24 ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
ACADEMIA DE BALONCESTO SUB- 14<br />
ACADEMIA DE PSICOMOTRICIDAD 2º BÁSICO<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
ACADEMIA BABY FÚTBOL
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
25<br />
DECEMBER 2016<br />
ACADEMIA DE PSICOMOTRICIDAD 1ero. Básico<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
ACADEMIA DE PSICOMOTRICIDAD 2do. a 4to. Básico
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
26<br />
DECEMBER 2016<br />
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES<br />
Con la tradicional reunión de entrega de información relativa al itinerario del viaje,<br />
hoteles de estadía y particularidades de la competencia. Además de la entrega de<br />
vestimenta de presentación e indumentaria deportiva, con este acto, se inicia el<br />
periplo de competencias que sostendrán los seleccionados regionales en el marco<br />
de los Juegos Deportivos Escolares 2019, que se realizaron en la ciudad de<br />
Santiago, desde el jueves 06 al 13 de octubre, Final Nacional que se realizó en<br />
dos etapas, una que se inició desde el 03 al 08 de octubre y una segunda desde el<br />
09 al 13 de octubre.<br />
Nuestra selección obtuvo el onceavo lugar. FELICITACIONES<br />
ACADEMIA DE BALONCESTO SUB - 14<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
Take a peek into a day<br />
in the life of budding<br />
artist Stella Young,<br />
and how she improves<br />
her craft<br />
ACADEMIA DE BALONCESTO SUB - 14
27<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
CABPAMPA: UN COLEGIO SIN FRONTERAS<br />
(República Checa)<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor<br />
(Tailandia)
R E V I S T A<br />
28<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
VIAJES DE INTERCAMBIO,<br />
NUESTRA PRIMERA EXPERIENCIA<br />
POR AMAiA JAUNARENA LILLO – ENCARGADA DEL VIAJE DE ESTUDIO<br />
PROFESORA DE INGLÉS Y LICENCIADA EN EDUCACIÓN<br />
Es sumamente importante que nuestros<br />
estudiantes tengan la oportunidad de vivir<br />
experiencias de vida y estudios en un país<br />
extranjero, para ampliar su horizonte,<br />
practicar el idioma inglés y empaparse de la<br />
cultura de su pueblo. Hace años que veníamos<br />
explorando la idea de que nuestros alumnos<br />
de E. Media pudieran viajar a otras latitudes<br />
para ampliar su visión del mundo,<br />
acompañados por un grupo de sus propios<br />
compañeros y una profesora del <strong>Colegio</strong>. Para<br />
lograr este propósito, hemos creado el enlace<br />
con la empresa World Studies, que lleva ya<br />
varios años realizando viajes al extranjero y<br />
especialmente con grupos de alumnos y sus<br />
profesores en colegios de esta y otras regiones.<br />
En esta oportunidad viajaremos, en Enero del<br />
2020, a la ciudad de Cambridge, por un mes.<br />
El grupo se conforma por 9 estudiantes, de<br />
Primero a Tercero de Ed. Media, que viajarán<br />
acompañados de una profesora de inglés de<br />
nuestro Establecimiento.<br />
En Cambridge nos esperan familias<br />
anfitrionas, que nos abren las puertas de sus<br />
hogares para vivir esta interesante experiencia.<br />
Asistiremos a clasese de inglés en un instituto<br />
local, visitaremos la ciudad de Londres entre<br />
otros lugares importantes y podremos compartir<br />
en variados escenarios con personas de diferentes<br />
culturas, siempre utilizando el idioma inglés<br />
como principal herramienta de comunicación.<br />
Sabemos que el manejar otro idioma, en este<br />
caso, uno tan global como el idioma inglés, es<br />
importantísimo para el futuro de nuestros<br />
estudiantes y el logro de sus metas y proyectos<br />
personales.<br />
Esperamos que en los próximos años más<br />
alumnos se sumen y quieran atreverse a vivir una<br />
experiencia enriquecedora como es el vivir en un<br />
país de habla inglesa. Estamos muy<br />
entusiasmados y esperamos sacarle el máximo<br />
provecho a esta experiencia.<br />
Mayor información respecto de este viaje u otro<br />
organizado por ésta u otra agencia se puede<br />
encontrar en la biblioteca del establecimiento o<br />
consultar con el Sr. Alejandro Muñoz, Orientador<br />
del Establecimiento o con quien escribe el<br />
presente artículo.
29<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
VIAJES DE INTERCAMBIO,<br />
NUESTRA PRIMERA EXPERIENCIA
R E V I S T A<br />
30<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
MOTIVACIÓN INGRESO AL CEAL<br />
POR ISIDORA MONTECINOS<br />
Los Centros de alumnos son instituciones<br />
tradicionales de los colegios de Chile que<br />
tienen por finalidad relacionar, de forma<br />
democrática, a los alumnos con el centro<br />
educativo. Nuestro colegio realiza<br />
elecciones democráticas cada año en el mes<br />
abril; en las que pueden participar alumnos<br />
de 7mo a 3ero medio y deben cumplir con<br />
algunos requisitos como tener buena<br />
conducta, un promedio de notas específico<br />
y respetar los reglamentos de nuestra<br />
institución.<br />
Actualmente nos encontramos con el<br />
siguiente problema, no hay interés de los<br />
estudiantes por conformar el Centro de<br />
alumnos, esto puede ser consecuencia de<br />
que los candidatos electos deben dejar de<br />
participar en las actividades de aniversario,<br />
ya que al ser del centro de estudiantes<br />
debemos mantener la imparcialidad y ser<br />
objetivos en la toma de decisiones. Por otra<br />
parte, se hacen comentarios negativos<br />
respecto del cargo, ya que se plantea que el<br />
trabajo es excesivo y eso sería una carga<br />
adicional para los alumnos; también puede<br />
influir la falta de apoyo de los padres o la<br />
falta, a todo nivel, de compromiso cívico.Si<br />
bien, ser del centro de alumnos implica un<br />
duro trabajo, la clave para saber<br />
sobrellevarlo es la organización y debemos<br />
considerar que es una experiencia muy<br />
enriquecedora ya que hay un constante<br />
aprendizaje.<br />
Respecto a lo anterior, considero que no hay<br />
que escuchar los malos comentarios ya que<br />
necesitamos motivación para lograr nuevos<br />
proyectos y mantener los que están, en<br />
donde la mayoría de los alumnos y<br />
apoderados participan. Una las actividades<br />
más destacadas del año fue el aniversario<br />
del colegio donde junto a mi equipo de<br />
trabajo logramos un aniversario óptimo,<br />
ajustándonos a los valores andresianos.<br />
Como presidenta del CEAL puedo decir que<br />
esta experiencia ha sido muy positiva, ya<br />
ISIDORA MONTECINOS<br />
que conoces nuevas personas, vas a otros<br />
colegios, aprendes constantemente y creces<br />
en el ámbito personal. Hemos recibido el<br />
apoyo de nuestros profesores asesores al<br />
100%, de parte de la dirección e incluso del<br />
resto de los profesores que se ofrecieron a<br />
ayudarnos para la semana del aniversario que<br />
es la más difícil.<br />
Ser parte del centro de alumnos ha sido una<br />
excelente experiencia, ya que me ha<br />
permitido vincular mi rol de estudiante con<br />
problemas de índole social, además de poder<br />
desarrollar mis habilidades sociales e<br />
intelectuales.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
31<br />
PDTE. DEL CENTRO DE PADRES:<br />
“CRECIENDO JUNTOS”<br />
Su nombre es Edson Ramírez, apoderado de<br />
nuestro colegio y Presidente del Centro de<br />
Padres del establecimiento. Edson llegó hace<br />
trece años con sus pequeños hijos que al día de<br />
hoy, el primero ya es egresado y el segundo<br />
está ad portas de finalizar su enseñanza media.<br />
En su relato, este orgulloso padre, nos señala<br />
que estos años han sido un camino muy<br />
hermoso: “el de ir creciendo junto a los<br />
alumnos y apoderados”. De ello hace un<br />
balance muy positivo de su gestión,<br />
reconociendo al mismo tiempo que todavía<br />
queda mucho por hacer. Para nadie es un<br />
misterio los cambios que ha experimentado el<br />
colegio y de igual manera destacada que la<br />
relación y la comunicación siguen siendo muy<br />
cordial.<br />
Al finalizar la conversación, aprovecha esta<br />
ventana que le ofrece esta revista para<br />
agradecer la confianza depositada en su<br />
persona y en la directiva que encabezó.<br />
EDSON RAMÍREZ<br />
Un colegio miembro de la<br />
Asociación de <strong>Colegio</strong>s Particulares del Elqui - Eduelqui
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
32<br />
CUARTOS MEDIO 2019:<br />
“LISTOS PARA ENFRENTAR LOS NUEVOS DESAFIOS”
33<br />
DECEMBER 2016<br />
GRAN KERMESSE 2019<br />
R E V I S T A<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
El sábado 05 de<br />
Octubre se realizó<br />
esta actividad donde<br />
toda la comunidad<br />
educativa participó,<br />
con diferentes<br />
temáticas, siendo el<br />
tema principal el<br />
reciclaje. Esta jornada<br />
demuestra el grato<br />
ambiente que existe<br />
entre los apoderados<br />
y su gran nivel de<br />
participación, para<br />
dar vida a una nueva<br />
versión de la<br />
tradicional kermesse<br />
Andresiana que, se ha<br />
constituido en una de<br />
las actividades que<br />
congrega a todos<br />
quienes componen la<br />
gran familia del<br />
<strong>Colegio</strong> <strong>Andrés</strong> <strong>Bello</strong><br />
<strong>Pampa</strong>.<br />
POSTMODERN<br />
PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
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ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
DECEMBER 2016<br />
GRAN KERMESSE 2019<br />
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GRAN KERMESSE 2019<br />
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DECEMBER 2016<br />
GRAN KERMESSE 2019<br />
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PAINTING. Stella<br />
alternately paints in<br />
oil and watercolor
“Saber más, para servir mejor"<br />
COLEGIO<br />
ANDRÉS BELLO PAMPA<br />
PRÓXIMAS ACTIVIDADES<br />
Muestra English Song Festival<br />
Muestra Talleres Paseo Balmaceda<br />
Semana del Párvulo<br />
Encuentro Coral "Santa Cecilia"<br />
14 Nov<br />
14 Nov<br />
18 al 22 Nov<br />
21 Nov<br />
Licenciatura Cuartos Medios<br />
Matrícula alumnos antiguos<br />
06 Dic<br />
18 al 27 Dic<br />
WWW.CABPAMPA.CL<br />
FONO: 51 2 295881 – 51 2 295887<br />
EMAIL: secretaria@cabpampa.cl