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SEGUNDA JORNADA DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA 2019

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RUTA <strong>DE</strong><br />

TRABAJO<br />

-Compromisos de<br />

gestión.<br />

-Compromisos.<br />

-Planes de<br />

mejora.<br />

-Competencia<br />

digital (28).


OBJETIVO<br />

Balance de los compromisos<br />

de gestión escolar.


COMPROMISOS <strong>DE</strong> GESTIÓN ESCOLAR<br />

Son los que promueven y reflejan la gestión<br />

adecuada, pues señalan resultados priorizados<br />

que serán alcanzados por la IE, así como<br />

condiciones para lograrlo.<br />

INDICADORES <strong>DE</strong> CGE <strong>DE</strong><br />

RESULTADO<br />

INDICADORES <strong>DE</strong> CGE REFERIDO<br />

A CONDICIONES<br />

1.- Progreso de<br />

los<br />

aprendizajes<br />

de las y los<br />

estudiantes.<br />

2.- Acceso y<br />

permanencia<br />

de las y los<br />

estudiantes.<br />

3.-<br />

Calendarización y<br />

gestión de las<br />

condiciones<br />

operativas.<br />

4.-<br />

Acompañamiento y<br />

monitoreo a los<br />

docentes para la<br />

mejora de la<br />

prácticas<br />

pedagógicas<br />

orientadas al logro<br />

de aprendizajes<br />

previstos en el<br />

CNEB<br />

5.- Gestión<br />

de la<br />

convivencia<br />

escolar


MATEMÁTICA <strong>2019</strong>-I<br />

INTERVALOS CANTIDAD PORCENTAJE<br />

18-20 15 2,4 %<br />

14-17 132 21,2 %<br />

11-13 349 56,1 %<br />

0-10 126 20,3 %<br />

TOTAL 622 100 %


COMUNICACIÓN <strong>2019</strong>-I<br />

18-20 14 2,3 %<br />

14-17 129 20,7 %<br />

11-13 363 58,4 %<br />

0-10 116 18,6 %<br />

TOTAL 622 100 %


MATRÍCULA <strong>2019</strong><br />

MATRÍCULADOS<br />

TRASLADOS<br />

TOTAL<br />

M<br />

T<br />

1° 59 78 3<br />

2° 69 71 2<br />

3° 63 73 2<br />

4° 57 71 1<br />

5° 120 - -<br />

665 8<br />

134<br />

138<br />

134<br />

127<br />

120<br />

653


COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO <strong>DE</strong> LA<br />

CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN <strong>DE</strong> LAS CONDICIONES<br />

OPERATIVAS <strong>DE</strong> LA I.E.<br />

CGE 3: CUMPLIMIENTO <strong>DE</strong> LA<br />

CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN <strong>DE</strong><br />

LAS CONDICIONES OPERATIVAS <strong>DE</strong><br />

LA IE<br />

CUMPLIMIENTO <strong>DE</strong> LAS HORAS<br />

<strong>PEDAGÓGICA</strong>S <strong>DE</strong>L AÑO ESCOLAR<br />

GESTIÓN <strong>DE</strong> LAS CONDICIONES<br />

OPERATIVAS<br />

1<br />

Calendari<br />

zación de<br />

las<br />

actividad<br />

es del<br />

año<br />

escolar<br />

2<br />

Recalenda<br />

rización<br />

de las<br />

actividad<br />

es del año<br />

escolar<br />

3<br />

Asistencia<br />

y<br />

permanenc<br />

ia del<br />

personal y<br />

estudiantes<br />

4<br />

Programa<br />

de<br />

mantenimi<br />

ento de<br />

Locales<br />

Educativos<br />

5<br />

Gestión de<br />

riesgo de<br />

Desastres,<br />

Seguridad<br />

y defensa<br />

Nacional<br />

6<br />

Matrícula<br />

de las y los<br />

estudiantes<br />

7<br />

Entrega<br />

oportuna y<br />

promoción<br />

del uso de<br />

recursos<br />

educativos<br />

8<br />

Gestión<br />

de<br />

alianzas y<br />

oportunid<br />

ades


Jornada de laboral de secundaria con<br />

jornada escolar regular (JER)<br />

El Profesor nombrado de secundaria con jornada escolar regular y del<br />

nivel secundaria de EIB tienen una jornada de trabajo de 30 horas<br />

pedagógicas que incluye:<br />

Sesiones de<br />

aprendizaje<br />

Trabajo<br />

colegiado<br />

Atención a<br />

padres<br />

Atención a<br />

estudiantes<br />

Total<br />

horas<br />

24 horas 2 horas 1 hora 3 horas 30 horas<br />

25 horas 2 horas 1 hora 2 horas 30 horas<br />

26 horas 1 hora 1 hora 2 horas 30 horas


COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LOS<br />

DOCENTES PARA LA MEJORA <strong>DE</strong> LA PRÁCTICA <strong>PEDAGÓGICA</strong><br />

ORIENTADAS AL LOGRO <strong>DE</strong> APRENDIZAJES<br />

CGE 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LOS<br />

DOCENTES PARA LA MEJORA <strong>DE</strong> LAS PRÁCTICAS<br />

<strong>PEDAGÓGICA</strong>S ORIENTADAS AL LOGRO <strong>DE</strong><br />

APRENDIZAJES<br />

1. PRÁCTICAS <strong>DE</strong> GESTIÓN PARA LA<br />

IMPLEMENTACIÓN <strong>DE</strong>L CNEB<br />

2. ACCIONES QUE CONTRIBUYEN AL<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO <strong>DE</strong> LOS APRENDIZAJES<br />

<strong>DE</strong> MANERA TRANSVERSAL<br />

Tutoría y<br />

Orientación<br />

Educativa<br />

Educación<br />

Física y<br />

deporte<br />

Escolar<br />

Educación<br />

artística y<br />

cultural<br />

Educación<br />

ambiental<br />

Competenci<br />

as digitales<br />

Enseñanza<br />

del idioma<br />

inglés<br />

Implemen<br />

tación de<br />

la EIT en<br />

EB<br />

Espacios<br />

con<br />

familias<br />

3. FORMACIÓN, EVALUACIÓN <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SEMPEÑO Y RECONOCIMIENTO <strong>DE</strong> BUENAS PRÁCTICAS <strong>DE</strong> DIRECTIVOS<br />

Y DOCENTES


COMPROMISO 5: GESTIÓN <strong>DE</strong> LA CONVIVENCIA ESCOLAR<br />

CGE 5: GESTIÓN <strong>DE</strong> LA<br />

CONVIVENCIA ESCOLAR<br />

ORIENTACIONES GENERALES<br />

ORIENTACIONES PARA LA<br />

PROTECCIÓN <strong>DE</strong> LAS Y LOS<br />

ESTUDIANTES<br />

DS N°004-<br />

2018-<br />

MINEDU<br />

Lineamient<br />

os para la<br />

Gestión de<br />

la<br />

Convivenci<br />

a Escolar…”<br />

El Comité<br />

de Tutoría y<br />

Orientación<br />

Educativa,<br />

es<br />

responsable<br />

. Uno de<br />

sus<br />

integrantes<br />

se encarga<br />

del SiseVe<br />

El Plan de Tutoría,<br />

Orientación Educativa<br />

y Convivencia Escolar:<br />

actividades, objetivos,<br />

metas y actividades de<br />

promoción de la<br />

convivencia escolar,<br />

prevención de la<br />

violencia y atención<br />

de la violencia.<br />

Motivar y crear relaciones positivas entre todos<br />

los integrantes de la comunidad educativa.<br />

Eliminación de toda forma de violencia en la<br />

escuela<br />

Identificar<br />

servicios<br />

de<br />

protecció<br />

n ante<br />

situacione<br />

s de<br />

violencia.<br />

Todo<br />

visitante<br />

debe<br />

ingresar<br />

con<br />

docume<br />

nto de<br />

identida<br />

d. Y<br />

registrar<br />

se en<br />

libro de<br />

visitas.<br />

Personas<br />

de<br />

actividad<br />

es<br />

extracurr<br />

iculares<br />

deben<br />

actuar<br />

con los<br />

estudiant<br />

es en un<br />

marco de<br />

respeto.<br />

Entrevist<br />

as en un<br />

ambient<br />

e<br />

seguro,<br />

durante<br />

la<br />

jornada<br />

escolar y<br />

con<br />

autoriza<br />

ción del<br />

director.<br />

Conocer<br />

sobre la<br />

protecci<br />

ón del<br />

estudian<br />

te.<br />

Asegurar<br />

que no<br />

se<br />

consuma<br />

alcohol<br />

u otras<br />

sustanci<br />

as<br />

ilegales.

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