Entre tots 28
PROGRAMEM UN REG AUTOMÀTIC Gràcies a la col·laboració amb l'Ajuntament de Viladecans que ens ha ofert un projecte de la Diputació de Barcelona, els nens i nenes de 6 è hem començat un projecte per posar un sistema de reg automàtic a l'hort de l'escola. A medi natural hem investigat per conèixer l'entorn natural, comprendre'l, estimar-lo i cuidar-lo. Hem analitzat el mitjà físic per descobrir els seus elements, interrelacions, organització i funcions i hem valorat el desenvolupament tecnològic necessari per a la satisfacció de les necessitats del nostre hort. Finalment, hem elaborat croquis de l'hort amb propostes de conreu tenint en compte la correcta disposició dels elements en l'espai, en funció de les possibles associacions. A robòtica hem aplicat els coneixements apresos a medi. Tenint en compte la humitat, la temperatura i la llum per a cada plantada, programarem els sensors de la placa Arduino per tal de fer el reg el més eficient possible.
MOTIVACIÓ AUTOESTIMA SEGURETAT COOPERACIÓ AJUDA IGUALTAT D'OPORTUNITATS AQUEST CURS HEM APRÈS A APRENDRE!!! HO HEM FET A PARTIR DE LA COMUNICACIÓ I LA COOPERACIÓ ENTRE NOSALTRES EN ELS GRUPS INTERACTIUS. CONFIANÇA ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA
- Page 1 and 2: 28 Juny 2019 Tot és possible i ho
- Page 3: EDITORIAL N u m 2 8 j u n y 2 0 1 9
- Page 6 and 7: DESENVOLUPAMENT D' HABILITATS D'EXP
- Page 10 and 11: L'UNIVERS Al segon trimestre els ne
- Page 12 and 13: DESCOBRIM QUÈ ÉS UN CONTE AUDIOVI
- Page 14 and 15: Els nens i nenes de cinquè, durant
- Page 18 and 19: JOCS FLORALS 2019 Com ja sabeu, a l
- Page 20 and 21: LA PAPALLONA LLIURE Pseudònim: La
- Page 22 and 23: LA FADA PAPALLONA I LA FADA CATERIN
- Page 24 and 25: NITA, L'ÀNGEL GUERRER Pseudònim:
- Page 26 and 27: EL MISTERI Pseudònim: El Misteri C
- Page 28 and 29: EL NADAL SENSE EL PARE NOEL Hi havi
- Page 30 and 31: LA VIDA D’EN BOB Em dic Bob i só
- Page 32 and 33: LA VOCAL SOLITÀRIA
- Page 34 and 35: Ens visita l’ Eulàlia Canal! Com
- Page 37 and 38: SHARING TO LEARN This year the stud
- Page 39 and 40: Els nens i nenes s’ho passen molt
- Page 41 and 42: La Cantata s’ha convertit en una
- Page 43 and 44: PER AL CURS 2019-2020 ENS AGRADARÍ
- Page 45 and 46: AQUEST ANY LA PLUJA NO ENS VA PERME
- Page 47 and 48: CARNAVAL CARNAVAL… AQUEST CURS EN
- Page 49 and 50: Salutacions. President de l'AMPA, J
- Page 51 and 52: MARES DELEGADES La comissió de bri
- Page 53 and 54: ÈXIT EDUCATIU I N N O V A C I Ó I
PROGRAMEM UN REG AUTOMÀTIC<br />
Gràcies a la col·laboració amb<br />
l'Ajuntament de Viladecans que ens<br />
ha ofert un projecte de la Diputació<br />
de Barcelona, els nens i nenes de 6 è<br />
hem començat un projecte per posar<br />
un sistema de reg automàtic a l'hort<br />
de l'escola.<br />
A medi natural hem investigat per<br />
conèixer l'entorn natural,<br />
comprendre'l, estimar-lo i cuidar-lo.<br />
Hem analitzat el mitjà físic per<br />
descobrir els seus elements,<br />
interrelacions, organització i funcions<br />
i hem valorat el desenvolupament<br />
tecnològic necessari per a la<br />
satisfacció de les necessitats del<br />
nostre hort.<br />
Finalment, hem elaborat croquis de<br />
l'hort amb propostes de conreu tenint<br />
en compte la correcta disposició dels<br />
elements en l'espai, en funció de les<br />
possibles associacions.<br />
A robòtica hem aplicat els<br />
coneixements apresos a medi.<br />
Tenint en compte la humitat, la<br />
temperatura i la llum per a cada<br />
plantada, programarem els<br />
sensors de la placa Arduino per<br />
tal de fer el reg el més eficient<br />
possible.
Change language