PARTICIPACION EN COMUNIDAD

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LEGAL PARTICIPACIÓN EN COMUNIDAD Edición Consejo Nacional de Fomento Educativo Compilación Kenia Arias Aguilar Magdalena Cázares Villa Ma. Esther Cortés Miguel Elena de los Reyes Aguirre Luis Antonio Lara Rosas Daniel Ledesma Rivera Nelva Monserrat Maguey Campos María de las Mercedes Miranda Rosas Guadalupe del Consuelo Ramírez Vidal Raquel Silva García Rosa Imelda Velázquez Lazarín Ilustración Héctor Gaitán-Rojo © Shutterstock.com Gerardo Suzán Francesco Tonucci, Frato Humberto Vega Mendoza Verónica Zenteno Ilustración de portada Felipe Ugalde Ilustración de lomo Claudia de Teresa Fotografía Ruth Vanessa Dávila Salinas Federico de Jesús Sánchez Gutiérrez © Shutterstock.com ©¡Stockphoto Diseño Renato Horacio Flores González Diseño de portada Cynthia Valdespino Sierra Coordinación académica Magdalena Cázares Villa Daniel Ledesma Rivera Primera edición: 2016 D.R. © Consejo Nacional de Fomento Educativo Av. Insurgentes Sur, núm. 421, Edificio B, col. Hipódromo, CP 06100, del. Cuauhtémoc, Ciudad de México. ISBN de obra completa: En trámite ISBN: En trámite Impreso en México
AGRADECIMIENTOS Agradecemos la participación de las siguientes personas, instituciones y organizaciones del sector público y privado por su colaboración y apoyo en la compilación de estos materiales. A Francesco Tonucci, Frato, por la autorización para el uso de las imágenes incluidas en la unidad de aprendizaje “¿Quiénes son los niños?” y también por el texto “¿Qué es lo que los niños deben obtener en la escuela infantil?” que se incluye en la misma unidad de aprendizaje. A María Emilia López por la autorización para reproducir los siguientes textos: “La función de la educación inicial en los bebés y niños pequeños”, que se usa en la unidad de aprendizaje “¿Quiénes son los niños?”. “Taller Creciendo Juntos: Lenguaje oral y escrito,” (taller impartido en el V Congreso Mundial de Educación Inicial: Avances y Prospectiva, Puebla, México, 13 de noviembre de 2015), que forma parte de la unidad de aprendizaje “Grandes palabras para los más pequeños”, y por la autorización para incluir la conferencia “La Función de la Educación Inicial en los bebés y niños pequeños” (trabajo presentado en el Segundo Taller Nacional con equipos de Asesores. Programa de Fortalecimiento a la Educación Temprana y el Desarrollo Infantil, México, del 10 al 12 de junio de 2009), en la unidad de aprendizaje “Cantos y arrullos”. A la UNICEF por aceptar que se use el texto titulado “Prácticas de crianza en comunidades indígenas del Chaco Central” (Paraguay: UNICEF, 2003), en la unidad de aprendizaje “El adulto en la crianza de los niños pequeños”. A la editorial Trillas por la autorización para reproducir el texto de Jacalyn Post “Bebés en acción: experiencias clave de High Scope para los lactantes y maternales en ambiente de cuidado infantil” (2003), en la unidad de aprendizaje “El juego, una experiencia de aprendizaje”. A la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública por la autorización para hacer uso de dos apartados del Modelo de Atención con Enfoque Integral y al Ministerio de Cultura y Biblioteca Nacional de Colombia por la autorización para incluir el texto “Preámbulos de la lengua oral, música de la lengua, literatura y organización síquica del bebé”, del Cuadernillo de Música y Literatura Infantil Colombiana, incluidos en la unidad de aprendizaje Cantos y Arrullos. A UNICEF. Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas, por su autorización para reproducir el texto “Parents, Families, and Home-based Early Child Development” (UNICEF, 2013, en www. unicef.org, consultado el 4 de marzo de 2016) en la unidad de aprendizaje “Los niños pequeños, su salud y cuidado”. Finalmente, a Isabel García y Aron Lesser, becarios del programa Princeton in Latin America por su apoyo en la selección y revisión de los textos en inglés incluidos en este material. Esta obra fue realizada para apoyar la labor educativa que el Conafe desarrolla en las comunidades rurales y urbanomarginadas del país. No persigue fines de lucro y es una versión que estará a prueba durante el ciclo escolar 2016-2017, con la finalidad de conocer sus alcances para, posteriormente, hacer las precisiones necesarias derivadas de la práctica concreta. El contenido de esta obra es responsabilidad de los compiladores que participaron en su elaboración. Esta obra se terminó de imprimir en el mes de julio de 2016, con un tiraje de 104,736 ejemplares, en los Talleres Gráficos de México S.A. de C.V., av. Canal del Norte 80, col. Felipe Pescador, del. Cuauhtémoc, Ciudad de México.
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