La guerra en el imperio azteca - Isabel Bueno Bravo

Si bien un macehual podía ser distinguido por el Estado, premiando sus acciones
meritorias en la guerra, los puestos claves de la vida pública estaban destinados a los
pillis, que recibían una educación castrense más especializada y pertenecían a las
grandes órdenes militares.
Como no podía ser de otra forma, en esta sociedad marcada por lo militar, el
Estado se encargaba de la enseñanza de sus jóvenes para estar seguro de que no le
faltarían soldados bien dispuestos y adoctrinados. Existían dos academias, la primera
de ellas era el calmecac a la que asistían tanto nobles como macehuales, aunque,
como hemos apuntado, no era una sociedad en la que abundara la igualdad de
oportunidades; las materias que se impartían parecen indicar que el alumnado sería
mayoritariamente noble o de nivel social alto, pues los formados en esta escuela
trabajaban como altos funcionarios.
La otra escuela era el telpochcalli y con los datos que aportan las fuentes se
deduce que se impartía ‘formación profesional’ ya que sus enseñanzas eran
principalmente prácticas, para fortalecer el cuerpo y adiestrarse en el manejo de las
armas.
El Estado se esforzaba en el aspecto de la educación, y además de las escuelas
militares existían otras que también completaban a éstas, pues eran muchos los
aspectos que se necesitaban dominar para que las campañas militares fueran exitosas
y para que su celebración tuviera el impacto visual deseado sobre las masas. Así, se
hacía imprescindible el cuicacalli donde se enseñaba baile y canto y el mecatlán que
era el conservatorio para aprender a tocar los instrumentos musicales.
Al analizar el tema del ejército también se impone despejar la incógnita de si éste
era profesional o no. Entendemos por profesional aquella persona o institución que
desarrolla su actividad con destreza.
El soldado mexicano recibía desde la infancia formación específica que le ponía
en contacto con los aspectos fundamentales del arte militar estrategia, logística y el
manejo de las armas, y cuando salía al combate era diestro y temido, y a tenor por los
resultados alcanzados parece que efectuaba su trabajo con sobrada profesionalidad.
Así que para las metas que el Estado imponía al ejército éste respondía con la
profesionalidad que se le requería, como queda claramente recogido en los vivos
documentos que los cronistas nos legaron.
El núcleo del ejército imperial se incrementaba con las tropas auxiliares que
aportaban las provincias, que venían equipadas para entrar en combate. Además en
este tipo de organización hegemónica era más importante la efectividad de los
escuadrones que el número que los formaba, pues como decimos éste aumentaba
considerablemente con las auxilia, cuando la empresa así lo requería, pero en muchas
ocasiones para lo que se reclamaba al ejército era para apoyar alguna de las facciones
que habían ido a solicitar ayuda al imperio, entonces ellos se sumaban a los efectivos
que ya disponían las provincias. Así el imperio aplicaba su máxima de gastos
mínimos y beneficios máximos también al ejército.
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