Compostela Marista nº 45

Compostela Marista
SEGOVIA
Son las 20´45. Estamos rezando vísperas
en la capilla. En la pausa empiezo
a repasar nuestro día de atrás adelante.
Cuando se pierde un manojo de llaves,
además de la oración a San Antonio se
hace como en el cine, se rebobinan las
actividades. Y me pregunto: ¿Habré perdido
el día?
La tarde es un periodo de tiempo que
ofrece muchas posibilidades. Los hermanos
profesores preparan las lecciones del
día siguiente y corrigen los ejercicios realizados
en clase. Los hermanos directivos
analizan el programa que debe desarrollarse
mañana. Los hermanos liberados
aprovechan, si el tiempo lo permite, para
dar un paseo o apoyar a Caritas, Banco
de alimentos o atender la catequesis en
“La casa de la Piedra”.
Alguno se dedica a sacar fotocopias,
otro al lavavajillas para montar el comedor,
éste a abrir y cerrar las puertas que
dan acceso al colegio, aquél ayuda en
secretaría, en el pabellón deportivo, en la
biblioteca…
Si los movimientos especializados
(Scouts, MarCha) han programado reunión
siempre hay un hermano que les
atiende discretamente. Lo mismo a los
antiguos alumnos que utilizan en las horas
vespertinas el pabellón deportivo. No
debe extrañar que sigamos el doble pensamiento
del P. Champagnat: “Debemos
vivir la presencia de Dios” y además “La
presencia entre los niños es un rasgo de
la pedagogía preventiva”.
Y siguiendo el régimen horario inverso
nos acercamos al comedor para tomar
fuerzas. Porque el almuerzo no sólo
ofrece alimentos variados también intercambio
de criterios, anécdotas de nuestros
pueblos y novedades escolares, deportivas
o políticas. La observación nos
informa de las variadas pastillas que un
correcto “mantenimiento” utiliza el hermano.
El semanero nos recuerda: “¡Gracias
a Dios por los hermanos y por los alimentos!”
La jornada matutina es fuerte, intensa
y larga en el tiempo. Nuestra actividad
educativa ofrece una tal variedad que difícilmente
puede describirse enteramente.
Pero es nuestra tarea específica, nuestra
vocación. Y la presencia entre los niños
y jóvenes responde al carisma marista.
Básicamente ofrecemos lo mejor de cada
uno de nosotros para que los alumnos,
profesores y padres acepten paulatinamente
la versión sencilla y honda del
evangelio. Intentamos proponer y lograr
“buenas personas cristianas”.
El horario escolar está estudiado y se
aplica de acuerdo a la edad y materia del
discente. ¡Da gusto deslizarse por los pasillos
observando la dinámica de los profesores
y la atención de los alumnos! Lo
mismo que en los recreos al mezclarse
con los alumnos en sus juegos, discretamente
visados por un trío de profesores.
Pero el día comienza dos horas antes
que las clases. Satisfecho el descanso
necesario, los hermanos acudimos a
la capilla para agradecer a Dios el nuevo
día. Y nada mejor que dirigirnos gozosamente
a nuestra Buena Madre con
el canto de S. Pedro de Mezonzo (986):
“¡Salve, Regina!”
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