Compostela Marista nº 45
Anuario del Curso 2017-2018
Anuario del Curso 2017-2018
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Auseva (Oviedo)<br />
la propia personalidad. Es, además, un<br />
medio para conseguir valores de desarrollo<br />
personal y social como afán de superación,<br />
esfuerzo y sacrificio, integración,<br />
respeto, tolerancia, perseverancia, trabajo<br />
y compromiso con el equipo, autodisciplina,<br />
amistad, compañerismo, responsabilidad,<br />
cooperación con el compañero,<br />
honestidad, lealtad...<br />
El deporte practicado entre compañeros<br />
mejora la convivencia, enseña a aplicar<br />
y a aceptar las normas, a respetar a<br />
todos, a saber ganar y perder tolerando la<br />
frustración, y permite desarrollar el concepto<br />
de juego limpio de manera adecuada.<br />
Pretendemos educar en valores de<br />
cooperación, superación o sacrificio, minimizando<br />
el aspecto competitivo, pero<br />
no olvidándolo. La participación de todos<br />
los alumnos que lo deseen en actividades<br />
deportivas debe estar por encima de<br />
cualquier otro fin, primando el aspecto<br />
formativo sobre el competitivo<br />
Desde el Equipo de Deportes se<br />
apuesta también por la formación de<br />
nuestros educadores, apoyándoles en la<br />
consecución de nuevos logros académicos<br />
deportivos, facilitando su formación<br />
o proporcionándola nosotros mismos a<br />
través de clínics como el de balonmano<br />
con la visita de Manolo Cadenas o el de<br />
baloncesto, cuya segunda edición tendrá<br />
lugar próximamente con la presencia, entre<br />
otros, de Pepu Hernández.<br />
En el Colegio <strong>Marista</strong> Auseva queremos<br />
que la actividad física y el deporte<br />
colegial sean un lugar del crecimiento humano,<br />
cultural y espiritual para nuestros<br />
alumnos y para toda la comunidad educativa,<br />
siguiendo el estilo educativo <strong>Marista</strong>,<br />
es decir, amor al trabajo, el esfuerzo, la<br />
sencillez y la cercanía, favoreciendo la<br />
promoción integral de todas las personas.<br />
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