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14.08.2018 Views

NOMBRE: CURSO: El guardador de secretos Jorge Eslava Actividad 1 . Poniendo orden •• Te presentamos un resumen de los acontecimientos del libro en fragmentos. Léelos y numéralos del 1 al 5. Los hermanos consiguen profanar los tesoros del abuelo, pero lo que allí encuentran no solo guarda mágicas sorpresas y recuerdos del pasado, sino también asombrosos personajes y algunos peligros. Gracias al reloj de arena, que los devuelve al principio de la historia, los niños logran salvarse. Arrepentidos, deciden no usar las llaves que han hecho con ayuda del cerrajero. Todo queda en un mal sueño, un susto que los previene de lo que no se debe hacer. Malú y su hermano idean un plan para conseguir las llaves del abuelo y así poder entrar en el misterioso sótano donde guarda encerrado su aún más misterioso escritorio, lleno de mágicos secretos. El abuelo Florentino celebra sus 97 años junto a toda su familia. Entre hijos, nietos y bisnietos… ¡se juntan 77 invitados! Para celebrarlo, han preparado una tarta. Pero cuando el abuelo tiene que soplar las velas se produce un accidente, un pequeño desastre. El curioso niño queda fascinado ante una botella de cristal con un barco en su interior y decide abrirla. Pero en cuanto quita el corcho de la botella una auténtica catarata cubre de agua la habitación en pocos segundos y los dos hermanos temen por sus vidas. •• Relaciona los párrafos anteriores con las partes de la estructura. ¿Cuál de los fragmentos corresponde al planteamiento o introducción? ¿Cuáles corresponden al nudo? ¿Y al desenlace? Material fotocopiable © 2017, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.

NOMBRE: CURSO: El guardador de secretos Jorge Eslava Actividad 2 . ¿Quién es quién? Fíjate en este retrato de familia en el que están los personajes de la historia. Te damos una lista de adjetivos para que los clasifiques correctamente y confecciones el perfil de cada personaje. Ojo, algunos de los adjetivos pueden valer para más de uno. curioso – refunfuñona – raro – entrometida – travieso – cariñosa imprudente – inmaduro – astuta – curiosa – maleducado – malhablada traviesa – comilón – viejo – ingenuo – divertido – valiente – peleona El abuelo Florentino La abuela Malú Niño (narrador) Material fotocopiable © 2017, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.

NOMBRE:<br />

CURSO: <br />

El <strong>guardador</strong> <strong>de</strong> <strong>secretos</strong><br />

Jorge Eslava<br />

Actividad 1 . Poniendo or<strong>de</strong>n<br />

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Te presentamos un resumen <strong>de</strong> los acontecimientos <strong>de</strong>l libro en fragmentos.<br />

Lé<strong>el</strong>os y numéralos <strong>de</strong>l 1 al 5.<br />

Los hermanos consiguen profanar los tesoros <strong>de</strong>l abu<strong>el</strong>o, pero lo<br />

que allí encuentran no solo guarda mágicas sorpresas y recuerdos<br />

<strong>de</strong>l pasado, sino también asombrosos personajes y algunos<br />

p<strong>el</strong>igros.<br />

Gracias al r<strong>el</strong>oj <strong>de</strong> arena, que los <strong>de</strong>vu<strong>el</strong>ve al principio <strong>de</strong> la<br />

historia, los niños logran salvarse. Arrepentidos, <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n no usar<br />

las llaves que han hecho con ayuda <strong>de</strong>l cerrajero. Todo queda en un<br />

mal sueño, un susto que los previene <strong>de</strong> lo que no se <strong>de</strong>be hacer.<br />

Malú y su hermano i<strong>de</strong>an un plan para conseguir las llaves <strong>de</strong>l<br />

abu<strong>el</strong>o y así po<strong>de</strong>r entrar en <strong>el</strong> misterioso sótano don<strong>de</strong> guarda<br />

encerrado su aún más misterioso escritorio, lleno <strong>de</strong> mágicos<br />

<strong>secretos</strong>.<br />

El abu<strong>el</strong>o Florentino c<strong>el</strong>ebra sus 97 años junto a toda su familia.<br />

Entre hijos, nietos y bisnietos… ¡se juntan 77 invitados! Para<br />

c<strong>el</strong>ebrarlo, han preparado una tarta. Pero cuando <strong>el</strong> abu<strong>el</strong>o tiene<br />

que soplar las v<strong>el</strong>as se produce un acci<strong>de</strong>nte, un pequeño <strong>de</strong>sastre.<br />

El curioso niño queda fascinado ante una bot<strong>el</strong>la <strong>de</strong> cristal con un<br />

barco en su interior y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> abrirla. Pero en cuanto quita <strong>el</strong> corcho<br />

<strong>de</strong> la bot<strong>el</strong>la una auténtica catarata cubre <strong>de</strong> agua la habitación en<br />

pocos segundos y los dos hermanos temen por sus vidas.<br />

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R<strong>el</strong>aciona los párrafos anteriores con las partes <strong>de</strong> la estructura.<br />

¿Cuál <strong>de</strong> los fragmentos correspon<strong>de</strong> al planteamiento o introducción?<br />

¿Cuáles correspon<strong>de</strong>n al nudo?<br />

¿Y al <strong>de</strong>senlace?<br />

Material fotocopiable © 2017, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.

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