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SEXTO: Se socializa los resultados en la pizarra
Objetivo
Instrucciones
Tema
siguiente
MATERIA:............................ FECHA:........................
NOMBRE:..................................................................
¿Cuál de las siguientes figuras tiene mayor área?
¿Cuánto tiene más?
A B
Respuesta:......................................................
.......................................................................
A B
Sistematización de la
situación didáctica
Respuesta:......................................................
.......................................................................
Título
Nombre:
La Paz, agosto 24 de 2007
OBJETIVO DEL DÍA DE HOY
Calcular el área de figuras geométricas usando
medidas no convencionales.
AUTOEVALUACIÓN:
( ) 1. Pude encontrar el área de las Geométricas.
( ) 2. Expliqué mi procedimiento a mis Compañeros.
( ) 3. Respeté la participación de mis compañeros.
OBJETIVO DE LA SIGUIENTE CLASE
Conocer la unidad oficial del área (centímetro
cuadrado).
COEVALUACIÓN
Mencionar tres aspectos positivos
Mencionar tres aspectos para mejorar
( ) 1. Encontró el área correctamente.
( ) 2. Explicó bien el procedimiento.
( ) 3. Respetó las opiniones de sus compañeros.
Mis sugerencias para mejorar
Atentamente:
Cuadro o gráfico de las
figuras geométricas
Evaluación de la clase
SÉPTIMO. Para verificar su los estudiantes lograron comprender el concepto de área de forma
práctica se les pide que resuelvan de forma individual una hoja donde se les pide que comparen
el área de dos figuras y puedan establecer la relación entre ambas.
OCTAVO. También pedirles que llenes las dos fichas de evaluación de conocimientos.