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Hasta aquí es sólo la introducción, para que los estudiantes, puedan encontrar el patrón.
777777 x 999999 =
Si aun no pueden, continuamos averiguando con una cifra
más chica:
7 x 9 = 63 ahora ¿qué sigue?
77 x 99 = 7623
777 x 999 = 776223
Hasta aquí, ya se puede sacar el patrón
777777 x 999999 = 777776222223
La clase no debe terminar aquí, hay que buscar la explicación y realizar aplicaciones. Por ejemplo:
Entonces los estudiantes empezarán a analizar y averiguar cómo se llegó al anterior resultado.
9 – 7 = 2
777777 x 999999 = 777776222223
Ahora puede resolver el anterior ejercicio:
8 x 9 = 72 ahora ¿qué sigue?
88 x 99 = 8712
888 x 999 = 887112
Y aquí ya tiene la regla ¿Cómo resuelve y explica el
estudiante?
¿Cómo se explica
el 8 y 1?
888888 x 999999
9 x 8 = 72
= 888887111112
Ahora comprobamos si la regla es correcta con cualquier número multiplicado por 9
444444 x 999999 =
4 x 9 = 36 9-4= 5
444443555556
888888 x 999999 =
Baja aquí
Sale de
multiplicar
7 x 9 = 63
Uno sale de restar
9 – 9 = 1
¿De dónde
sale el 7 y 2?
A estas alturas de la clase los niños/as estarán entusiasmados por seguir probando y averiguando
la eficacia de la regla, es importante que expliquen siempre en cada etapa, el por que dan
determinadas respuestas.