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PDF [4516176 bytes.] - JICA Bolivia

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24<br />

Los multiplicadores<br />

son múltiplos de 3<br />

El multiplicando<br />

siempre es 37<br />

Otras expresiones que se pueden formar:<br />

SUGERENCIAS<br />

De acuerdo al grado, se sugiere que se inicie con operaciones más altas por el nivel de los niños/as<br />

por ejemplo 37 x 15, pero ese es un criterio, cada uno hace su clase según su experiencia,<br />

conocimiento y habilidad.<br />

En la clase se debe conocer la regla y expresarla con diferentes palabras.<br />

Nosotros como docentes queremos encontrar reglas nuestras y a veces decimos que no esta bien<br />

si no compartimos algo correcto que el niño indique.<br />

Hay que escuchar a los alumnos. En ocasiones<br />

los estudiantes nos dan otras respuestas,<br />

hay otras reacciones, entonces el<br />

docente tiene que tener capacidad académica<br />

de escuchar y no solo de enseñar.<br />

En el siguiente proceso se puede ofrecer otras secuencias como:<br />

Aplicaciones de la regla:<br />

37 x 42<br />

30 y 12<br />

= 37 x 30 + 37 x 12<br />

= 1110 + 444<br />

= 1554<br />

3x1<br />

37 x 3 = 111<br />

3x2 +111<br />

37 x 6 = 222<br />

3x3 +111<br />

37 x 9 = 333<br />

3x4 +111<br />

37 x 12 =<br />

3x5<br />

37 x 15 =<br />

37 x 18 =<br />

+222<br />

+222<br />

+222<br />

37 x 24 =<br />

37 x 21 = 37 x 27 =<br />

37 x 30 = 1110<br />

37 x 33 = 1221<br />

37 x 36 = 1332<br />

3 x 1 el factor 3<br />

indica las veces<br />

que se repite el<br />

producto<br />

La suma de los dígitos<br />

del resultado da siempre<br />

la cifra del multiplicador<br />

2 + 2 + 2 = 6<br />

Es la cifra que se<br />

debe repetir<br />

37 x 39 = 1443<br />

37 x 42 = 1554<br />

37 x 45 = 1665

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