PDF [4516176 bytes.] - JICA Bolivia
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24<br />
Los multiplicadores<br />
son múltiplos de 3<br />
El multiplicando<br />
siempre es 37<br />
Otras expresiones que se pueden formar:<br />
SUGERENCIAS<br />
De acuerdo al grado, se sugiere que se inicie con operaciones más altas por el nivel de los niños/as<br />
por ejemplo 37 x 15, pero ese es un criterio, cada uno hace su clase según su experiencia,<br />
conocimiento y habilidad.<br />
En la clase se debe conocer la regla y expresarla con diferentes palabras.<br />
Nosotros como docentes queremos encontrar reglas nuestras y a veces decimos que no esta bien<br />
si no compartimos algo correcto que el niño indique.<br />
Hay que escuchar a los alumnos. En ocasiones<br />
los estudiantes nos dan otras respuestas,<br />
hay otras reacciones, entonces el<br />
docente tiene que tener capacidad académica<br />
de escuchar y no solo de enseñar.<br />
En el siguiente proceso se puede ofrecer otras secuencias como:<br />
Aplicaciones de la regla:<br />
37 x 42<br />
30 y 12<br />
= 37 x 30 + 37 x 12<br />
= 1110 + 444<br />
= 1554<br />
3x1<br />
37 x 3 = 111<br />
3x2 +111<br />
37 x 6 = 222<br />
3x3 +111<br />
37 x 9 = 333<br />
3x4 +111<br />
37 x 12 =<br />
3x5<br />
37 x 15 =<br />
37 x 18 =<br />
+222<br />
+222<br />
+222<br />
37 x 24 =<br />
37 x 21 = 37 x 27 =<br />
37 x 30 = 1110<br />
37 x 33 = 1221<br />
37 x 36 = 1332<br />
3 x 1 el factor 3<br />
indica las veces<br />
que se repite el<br />
producto<br />
La suma de los dígitos<br />
del resultado da siempre<br />
la cifra del multiplicador<br />
2 + 2 + 2 = 6<br />
Es la cifra que se<br />
debe repetir<br />
37 x 39 = 1443<br />
37 x 42 = 1554<br />
37 x 45 = 1665