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22 Problemas de longitud y espacialidad
Elaborado por Walter Orihuela Rabaza, ex becario de JICA – PROMECA,
“Me gusta Matemática”, Proyecto Regional, Tegucigalpa Honduras, gestión
2007, validado en la U.E. Juan Lechín Oquendo
COMPONENTE: Cantidad y medida
CONTENIDO: Cálculo de longitudes y orientación espacial
NIVEL: Primario
OBJETIVO: Poder determinar longitudes, realizar ejercicios de orientación y establecer lugares
a través del uso de una rejilla. Además de determinar o formular problemas sobre estos aspectos
DESCRIPCIÓN: Este tipo de dibujos se puede usar para la formulación de problemas como
decir
¿Juan quiere ir a su escuela desde su casa y debe recorrer tres cuadras en forma horizontal y dos
en vertical. Donde está la escuela
Juan olvido sus cuadernos y su mamá debe mandarlos y decide enviarlos en un taxi a quien
debe indicar la dirección ¿dónde es la el colegio?
CASA
DE
JUAN
ESCUELA
DE JUAN
EMPRESA
DE TÁXIS