La ineficiencia de la desigualdad

La ineficiencia de la desigualdad
Capítulo IV
Gráfico IV.7
Movilidad intergeneracional y desigualdad de ingresos
0,8
Elasticidad intergeneracional de ingresos
0,7
Perú
Brasil
0,6
0,5
Chile
Reino Unido Uruguay
Italia
Argentina
0,4
Francia España
Estados Unidos
Japón
Alemania
0,3
Suecia Nueva Zelandia Australia
0,2
0,1
Canadá
Finlandia Noruega
Dinamarca
0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50 0,55 0,60
Desigualdad (coeficiente de Gini)
Fuente: F. Araya, “Una aproximación a la movilidad intergeneracional de los ingresos laborales en Uruguay”, Tesis de maestría, Montevideo, Universidad de la República,
2017; M. Corak, “Income inequality, equality of opportunity, and intergenerational mobility”, Journal of Economic Perspectives, vol. 27, Nº 3, Pittsburgh,
Asociación Estadounidense de Economía, 2013; C. Dunn, “The intergenerational transmission of lifetime earnings: evidence from Brazil”, The B.E. Journal of
Economic Analysis & Policy, vol. 7, Nº 2, Berlín, De Gruyter, 2007; N. Grawe, “Intergenerational mobility for whom? The experience of high- and low- earning
sons in international perspective”, Generational Income Mobility in North America and Europe, M. Corak (ed.), Cambridge, Cambridge University Press, 2004;
J. Nuñez y L. Miranda, “Recent findings on intergenerational income and educational mobility in Chile”, Documento de Trabajo, Nº 244, Santiago, Universidad
de Chile, 2007; M. Jiménez y M. Jiménez, “La movilidad intergeneracional del ingreso: evidencia para Argentina”, Documento de Trabajo, Nº 84, La Plata,
Universidad Nacional de La Plata, 2009.
Recuadro IV.2
La medición de la movilidad intergeneracional
Los estudios sobre movilidad intergeneracional de ingresos suelen analizar el vínculo entre el ingreso permanente de
los padres y el de los hijos. Esto puede hacerse mediante el coeficiente de correlación entre las dos variables o a través
de un coeficiente, que surge de estimar la regresión del nivel educativo de los hijos en función del nivel educativo
de los padres, y que refleja la elasticidad intergeneracional del ingreso. Cuando el coeficiente se aproxima a uno,
significa que un incremento de una cierta magnitud en el ingreso de los padres implicará un aumento prácticamente
igual en el ingreso de los hijos; es decir, valores más altos de elasticidad intergeneracional del ingreso reflejan menor
movilidad intergeneracional. La relación entre ambos indicadores es la siguiente: el coeficiente es igual al coeficiente
de correlación entre la educación del padre y la del hijo, ponderado por la relación entre los desvíos estándar de la
educación de padres e hijos. Las divergencias entre ambos obedecen a cambios en la relación de desvíos estándar
(Daude y Robano, 2015).
Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), sobre la base de C. Daude y V. Robano, “On intergenerational (im)mobility in Latin
America”, Latin American Economic Review, vol. 24, Nº 9, Berlín, Springer, 2015.
Mediante la revisión de la información disponible sobre América Latina —que es escasa, debido a la ausencia
de bases de datos adecuadas— es posible concluir que los niveles de movilidad intergeneracional son bajos en la
región, incluso cuando se los compara con los de los Estados Unidos o el Reino Unido, países que destacan por
su baja movilidad a nivel internacional (Azevedo y Bouillon, 2010). Otros trabajos (Hertz y otros, 2007; Torche, 2014;
Daude y Robano, 2015) coinciden en resaltar los bajos niveles de movilidad intergeneracional, centrándose en
la educación. En América Latina, la influencia del contexto familiar en los resultados educativos surge como
característica distintiva. Torche (2014) advierte que los altos retornos de la educación en América Latina pueden
transformarse en una trampa de meritocracia heredada, debido a las desigualdades de acceso y a las barreras
para los individuos de hogares menos favorecidos en términos de cantidad y calidad de la educación.
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