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Richard Cohen - Comprender y sanar la homosexualidad

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Al tiempo que <strong>la</strong> persona aprende a confiar en su mentor, sus ESCUDOS DEFENSIVOS se irán<br />

rompiendo y se consolidará una VINCULACIÓN SANA. De este modo SATISFACE SUS NECESIDADES HOMO<br />

EMOCIONALES y EXPERIMENTA SU IDENTIDAD DE GÉNERO. Si el progenitor de su mismo sexo está todavía<br />

vivo y está dispuesto a implicarse en este proceso, sería <strong>la</strong> persona más acertada para este trabajo. Es muy<br />

importante el preparar a los padres y enseñarles <strong>la</strong>s formas más efectivas para ser los mentores de sus hijos<br />

(en el capítulo 12 aporto algunas sugerencias).<br />

En síntesis, <strong>la</strong>s cuatro tareas que debemos afrontar en <strong>la</strong> tercera etapa son:<br />

1. Proseguir con todas <strong>la</strong>s tareas de <strong>la</strong> segunda etapa.<br />

2. Descubrir <strong>la</strong>s causas profundas de <strong>la</strong>s heridas homo emocionales.<br />

3. Iniciar el proceso de duelo, perdón y toma de responsabilidad.<br />

4. Desarrol<strong>la</strong>r re<strong>la</strong>ciones sanas y curativas con el mismo sexo.<br />

4. CURACIÓN DE LAS HERIDAS HETERO EMOCIONALES (TERAPIA PSICODINÁMICA)<br />

En <strong>la</strong> última etapa de <strong>la</strong> recuperación, <strong>la</strong> persona afrontará <strong>la</strong>s heridas hetero emocionales. De nuevo,<br />

como en <strong>la</strong> etapa tercera, hay que IDENTIFICAR LAS CAUSAS, CURAR LAS HERIDAS Y SATISFACER LAS<br />

NECESIDADES DE AFECTO hetero emocionales no correspondidas. El objetivo final será conocer <strong>la</strong>s<br />

diferencias de carácter entre hombres y mujeres.<br />

En <strong>la</strong> ETAPA CUARTA hay cuatro tareas:<br />

4.1. Proseguir con todas <strong>la</strong>s tareas de <strong>la</strong> segunda etapa.<br />

4.2. Descubrir <strong>la</strong>s causas profundas de <strong>la</strong>s heridas hetero emocionales.<br />

4.3. Continuar el proceso de queja, perdón y toma de responsabilidad.<br />

4.4. Desarrol<strong>la</strong>r re<strong>la</strong>ciones sanas y curativas con el sexo opuesto, y aprender a conocer al otro sexo.<br />

4.1. PRIMERA TAREA: PROSEGUIR CON TODAS LAS TAREAS DE LA SEGUNDA ETAPA.<br />

Trabajo con <strong>la</strong> red de apoyo; continuar edificando <strong>la</strong> AUTOESTIMA y <strong>la</strong> EXPERIENCIA DEL VALOR<br />

PROVENIENTE DE DIOS; seguir afianzando <strong>la</strong> ACTITUD POSITIVA, <strong>la</strong> COMUNICACIÓN, y <strong>la</strong>s HABILIDADES<br />

para resolver problemas; y proseguir IDENTIFICANDO los pensamientos, sentimientos y necesidades en el<br />

presente.<br />

4.2. SEGUNDA TAREA: DESCUBRIR LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LAS HERIDAS HETERO EMOCIONALES.<br />

Lo último, y en algunos casos lo más difícil, será <strong>la</strong> curación de <strong>la</strong>s heridas hetero emocionales, como<br />

pueden ser un VÍNCULO ENFERMIZO MADRE-HIJO, o PADRE-HIJA, o el ABUSO SEXUAL cometido por<br />

alguien del sexo opuesto; o bien mujeres que han padecido RECHAZO de los hombres, u hombres<br />

rechazados por mujeres.<br />

Puede haberse dado una UNIÓN EXCESIVA O ABUSIVA ENTRE EL NIÑO Y EL PROGENITOR U OTRA<br />

PERSONA SIGNIFICATIVA DEL SEXO OPUESTO. A veces, <strong>la</strong> <strong>homosexualidad</strong> significa una HUIDA DE LA<br />

INTIMIDAD CON LOS MIEMBROS DEL OTRO SEXO, BUSCANDO ASI EVITAR EL PROFUNDO TRAUMA QUE<br />

SE EXPERIMENTÓ EN LA INFANCIA, NIÑEZ O ADOLESCENCIA. Un conocimiento elemental de <strong>la</strong> ciencia nos<br />

enseña que los polos opuestos se atraen y que los semejantes se repelen. Si un hombre se siente repelido<br />

por una mujer, quizá se haya identificado excesivamente con <strong>la</strong> feminidad. Conforme va creciendo su sentido<br />

de identidad masculino se verá atraído por su opuesto, una mujer. “EL PROPÓSITO DE LA VIDA ES<br />

UNIFICAR LO MASCULINO Y LO FEMENINO EN EL INTERIOR, CREANDO UN EQUILIBRIO ADECUADO. SI<br />

NOS FALTA UNA PARTE O ESTAMOS REÑIDOS CON ELLA, ESO AFECTA A TODOS NUESTROS<br />

COMPORTAMIENTOS Y RELACIONES” 113 .<br />

113 J. PIERRAKIS, Love, eros and sex, op. cit.<br />

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