Richard Cohen - Comprender y sanar la homosexualidad

colegio. Las investigaciones indican que, por ejemplo, LOS NIÑOS CON PADRES AUSENTES O QUE NO SE
IMPLICAN, LO TIENEN MÁS DIFÍCIL PARA CONSEGUIR UN EQUILIBRIO ENTRE EL VIGOR DE SU
MASCULINIDAD Y EL AUTODOMINIO. Como consecuencia, a ellos les resulta más difícil el aprendizaje del
autocontrol y la capacidad de posponer la gratificación, habilidades ambas que se vuelven cada vez más
importantes conforme el niño crece y busca establecer amistades, éxitos académicos y objetivos
profesionales. La presencia positiva de un padre también puede ser un factor significativo en los logros
académicos y profesionales de una chica, aunque en este caso no de una forma tan evidente. En cualquier
caso está claro que las niñas cuyos padres están presentes y se implican en sus vidas son menos propensas
a ser sexualmente promiscuas a temprana edad, y más propensas a forjar relaciones sanas con hombres
cuando llegan a la edad adulta” 77 .
El doctor Gerard van der Aardweg sostiene que LA FALTA DE UNA ADECUADA RELACIÓN CON LOS
NIÑOS DE SU EDAD ES UN FACTOR PRINCIPAL EN LA CREACIÓN DE UN DESORDEN DE ATRACCIÓN hacia
las personas del mismo sexo: “La asociación más fuerte no se da, por tanto, entre la homosexualidad y las
relaciones padre-niño/a, o madre-niño/a, sino entre la homosexualidad y las relaciones con los compañeros.
(…) Sentirse más o menos masculino o femenina que los compañeros o compañeras es lo mismo que sentir
que uno no pertenece al lugar donde está” 78 .
Muchos chicos pre-homosexuales carecen de la adecuada coordinación entre la vista y el tacto y de
inclinación hacia los deportes, sintiéndose inferiores a sus compañeros varones. Incluso aquéllos que
participaban en las actividades atléticas pueden sentirse, internamente, menos adecuados o inferiores.
Además, otros chicos con inclinaciones artísticas se apartan totalmente de los deportes, sea por su misma
naturaleza o como reacción defensiva a la experiencia masculina de apartarse de su padre, de su hermano o
de su propio cuerpo. Como compensación por esa baja autoestima puede convertirse en un perfecto
PERFECCIONISTA. Un perfeccionismo enfermizo representa un intento de la propia psique de OBTENER
ACEPTACIÓN.
“Investigaciones acerca de niños de tres y cuatro años realizadas por Ross Parke y Kevin MacDonald
prueban esta vinculación entre la actividad física del padre a la hora de jugar con él y el tipo de relación que
el hijo tiene con sus compañeros. Observaron a los niños durante sesiones de veinte minutos en los que
éstos jugaban con sus padres. Los investigadores descubrieron que los niños cuyos padres mostraban
niveles intensos de juegos físicos resultaban más populares entre sus compañeros. Una cualificación
interesante y significativa se deducía de este estudio: los niños que tenían padres que se implicaban
físicamente no eran mandones, no eran violentos. Los niños cuyos padres eran, además de físicamente
activos, muy mandones, obtenían los niveles de popularidad más bajos. Otros estudios demuestran
conclusiones semejantes. En general los investigadores han detectado que los niños parecen desarrollar las
mejores habilidades sociales cuando sus padres mantienen el tono positivo de sus interacciones y permiten
a sus hijos tomar parte en la decisión del curso del juego” 79 .
Muchas mujeres con inclinaciones atléticas padecieron humillaciones siendo niñas por este don
innato. Algunas niñas pueden haberse implicado más en las actividades físicas varoniles por su naturaleza y
otras por su educación. Si además se daban otros elementos como las heridas homo emocionales y/o hetero
emocionales, entonces esta característica puede convertirse en otro factor que contribuya al desarrollo de
una atracción por las mujeres.
DENTRO DEL PROCESO CURATIVO ES MUY IMPORTANTE QUE LOS HOMBRES APRENDAN A SER
HOMBRES ENTRE LOS HOMBRES Y QUE LAS MUJERES APRENDAN A SER MUJERES ENTRE LAS
MUJERES. Aprender a participar en deportes de grupo para lo hombres y en actividades femeninas para las
mujeres supone un aspecto importante para la curación y la experimentación de la PROPIA IDENTIDAD DE
GÉNERO.
David era el preferido de los profesores durante toda la enseñanza primaria, la secundaria y el
bachillerato. Obtuvo muchas menciones por sus buenos resultados escolares y por su buena
77
J. GOTTMAN, The Herat of parenting (Nueva York, Simon and Schuster, 1997), p. 166.
78
G. VAN DER AARDWEG, The battle for normality: A guide for self therapy for homosexuality (San Francisco, Ignatius Press, 1997), pp. 41 y 48.
79
J. GOTTMAN, The Herat of parenting, op. cit., p. 171.
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