Clip Diciembre Web

niños con discapacidad auditiva se
verá afectado por su pérdida de
audición.
Sin embargo, la realidad indica que
esto no es aplicable a los niños cuya
pérdida auditiva ha sido tratada
con implantes cocleares y desde
muy pequeños.
Se nota por la desenvoltura, tranquilidad
y confianza con que se
maneja Ciro, da la sensación que es
uno de los líderes del grupo, está
atento a todo y la mirada que recorre
las distintas mesas y compañeritos,
es traviesa, juguetona y cálida.
Beatriz, la maestra, está sentada en
una de las sillitas bajas, con su
guardapolvo cuadrillé mientras narra
un cuento a los niños que están
sentados frente a ella formando un
semicírculo con caras expectantes.
Las palabras salen claras, el tono
de voz y los rasgos de la cara van
tomando distintas formas a medida
que la acción imaginaria avanza
y la mirada es dulce, franca, y refleja
el amor por lo que hace.
-Pudimos adaptarnos mutuamente,
es muy despierto, perspicaz,
observador, entiende lo que le explicás,
aunque también hay momentos
que no enfoca, como todo
niño, y se dispersa y quiere jugar,
comenta Beatriz.
La directora del establecimiento,
Lucía Acosta, comenta que el año
próximo va a ingresar una maestra
integradora, proveniente de la
escuela especial, para colaborar y
enseñar las distintas modalidades
de trabajo y manejarse en esta circunstancia
la docente con Ciro
Cuando se detectó el problema
con un año de edad, comenzó la
Estimulación Temprana en el gabinete
del Hospital Municipal de la
ciudad con la fonoaudióloga Alicia
Bustamante, la cual es especialista
en implantes, y una maestra de sordos,
Josefina Petrucci.
Una vez implantado, el trabajo fue
directamente llevado a cabo por la
fonoaudióloga hasta la actualidad.
Es continuo y persistente.
Al principio era sólo juegos e ir
conociendo a través de juguetes,
tanto las formas como los colores y
de ahí a iniciar la modulación de
palabras simples, siempre relacionado
con lo que se encuentra trabajando.
Es una evolución enorme
la que ha logrado hasta el momento,
pero hay una clave también
para ese avance, y es la de los hermanos,
ambos mayores que él, por
lo cual es una estimulación constante
que le brindan, con todo lo
que comparten a diario.
Eso se ve en el patio de la casa
cuando junto a Thian, uno de los
hermanos, juega a la pelota, pero
también hay algo maravilloso en la
relación, porque es un trato de i-
guales, los pequeños aparatos que
tiene Ciro en los parietales no hacen
ninguna diferencia, las risas y
los enojos están a la orden entre
ellos.
-Presta atención cuando le hablás,
y quiere comunicarse constantemente
y si no lo mirás, y te encuentras
sentada frente a él, te toma del
mentón suavemente y hace girar tu
cara para que lo observes y lo escuches,
dice Alicia.
Es distinto cuando el problema de
la hipoacusia se trata cuando son
adolescentes o adultos, el cerebro
tiene información visual que se fue
formando por muchos años, entonces
el habla cuesta más, el comprender
es más difícil y el comunicarse
mediante la palabra verbal es
una barrera que no todos logran
romper, aunque se ayudan con
señas y la lectura de los labios.
La hipoacusia es un mal que está
instalado desde que el hombre es
hombre y a través de los tiempos
buscó formas de salir adelante con
la problemática.
Fue difícil para miles y miles de personas
poder comunicarse y hacerse
entender.
La ciencia y la tecnología han dado
vuelta esa ecuación con la variedad
de oídos artificiales que se han creado
para poder escuchar. Con los
métodos de detección temprana,
al momento de nacer, las probabilidades
son aún más positivas. Igual
no es para todos, los costos aún
son altos, pero poco a poco, para
los Ciro del mundo oír será lo normal.
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